如圖1所示,某同學(xué)把一張紙條放在嘴邊,從紙條上方向前吹氣時,紙條就會向上飄起來,這說明空氣流速越大的地方,壓強(qiáng)________.根據(jù)這個道理,為使飛機(jī)產(chǎn)生升力,飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀應(yīng)是圖2中的________(填“甲”或“乙”).

越小    甲
分析:(1)分析紙條上方和下方的空氣流速,根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,判斷紙條上方和下方受到的壓強(qiáng).
(2)飛機(jī)的機(jī)翼要使飛機(jī)受到向上的升力.采用機(jī)翼上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)的形狀.
解答:(1)從紙條上方吹氣時,紙條上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小,紙條上方的壓強(qiáng)小于下方的壓強(qiáng),產(chǎn)生向上的升力,升力把紙條抬起.
(2)甲圖,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過機(jī)翼上方速度大,壓強(qiáng)小,機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小于下方的壓強(qiáng),產(chǎn)生向上的升力,升力把機(jī)翼抬起.
乙圖,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過機(jī)翼上方速度小,壓強(qiáng)大,機(jī)翼上方的壓強(qiáng)大于下方的壓強(qiáng),產(chǎn)生向上的壓力,機(jī)翼不能抬起.
所以機(jī)翼采用甲圖.
故答案為:越小;甲.
點評:對于流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系的問題,首先確定好被研究的物體,然后分析物體兩側(cè)流體流速的變化,從而確定壓強(qiáng)大小變化.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)(1)如圖1所示,是小明同學(xué)測量一小段鉛筆的長度的實驗.他所用的刻度尺分度值為
1mm
1mm
,他分別從A、B兩個角度來讀數(shù),你認(rèn)為這段鉛筆的長度應(yīng)是
5.20
5.20
cm.
(2)如圖2所示是某同學(xué)用天平和量筒測量金屬塊密度的實驗示意圖,你認(rèn)為正確的實驗次序應(yīng)是
丙甲乙
丙甲乙
(填甲乙丙這些代號),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3

(3)小明的鑰匙圈上有一個小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來,小明把掛件拆開,內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示,請在答案卷的方框內(nèi)畫出電路圖.
(4)如圖4所示是一種溫度自動報警器的原理圖.在水銀溫度計里封入一段金屬絲,當(dāng)溫度達(dá)到
76℃
76℃
時,
燈亮,發(fā)出報警信號.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示,某同學(xué)把一張紙條放在嘴邊,從紙條上方向前吹氣時,紙條就會向上飄起來,這說明空氣流速越大的地方,壓強(qiáng)
越小
越小
.根據(jù)這個道理,為使飛機(jī)產(chǎn)生升力,飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀應(yīng)是圖2中的
(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,某同學(xué)把一張紙條放在嘴邊,從紙條上方向前吹氣時,紙條就會向上飄起來,這說明空氣流速越大的地方,壓強(qiáng)______.根據(jù)這個道理,為使飛機(jī)產(chǎn)生升力,飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀應(yīng)是圖2中的______(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省朝陽七中初三物理競賽試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1所示,某同學(xué)把一張紙條放在嘴邊,從紙條上方向前吹氣時,紙條就會向上飄起來,這說明空氣流速越大的地方,壓強(qiáng)    .根據(jù)這個道理,為使飛機(jī)產(chǎn)生升力,飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀應(yīng)是圖2中的    (填“甲”或“乙”).

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