8．某同學(xué)在探究“物體動能大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，所用的實驗裝置如圖甲所示．A為小球，B為木塊．     

（1）前兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表，在第3次實驗中，木塊移動的距離如圖乙所示，a為木塊左側(cè)面根據(jù)表格和圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整．
次數(shù)小球的
質(zhì)量m		小球下落
的高度h		小球到達(dá)底端的速度v木塊移動的距離s/cm
1大h0v060.8
2中h0v048.2
3小h0v024.5
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可得出的探究結(jié)論是小球速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．
（3）如圖在第1次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是降低小球開始下落時的高度
（4）該同學(xué)如果想探究動能與速度的關(guān)系，他應(yīng)該如何操作：讓同一小球從斜面的不同高度滾下，比較木塊移動的距離．
（5）如果用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是有利于使木塊沿著與木板平行的方向運動．

分析 （1）讓小球從斜面的同一高度下落，目的是小球到達(dá)底端的速度相同；從刻度尺上可以讀出木塊移動的距離；
（2）從圖中數(shù)據(jù)可以看出，小球速度大小不變，根據(jù)木塊移動的距離來判斷小球的電能與的關(guān)系；
（3）木塊移動的越遠(yuǎn)，說明重力勢能轉(zhuǎn)化的動能就越大，可以從減小小球的重力勢能方面考慮；
（4）探究動能與速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量相同，改變物體速度，將同一小球從斜面的不同高度滾下，看木塊被移動的距離；
（5）用圓柱體代替小球做該實驗的好處，可以從木塊的運動方向來解釋．

解答 解：
（1）小球從同一高度下落，小球到達(dá)底端的速度相同，都是v0；刻度尺為厘米刻度尺，分度值為1cm，示數(shù)為24.5cm；
（2）從圖中所給數(shù)據(jù)，可以知道：小球速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
（3）木塊運動到了長木板的末端之外，可以減小木塊的動能，降低小球開始下落時的高度；
（4）如果想探究動能與速度的關(guān)系，可以讓同一小球從斜面的不同高度滾下，比較木塊移動的距離；
（5）用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是：有利于使木塊沿著與木板平行的方向運動．
故答案為：
（1）v0；24.5；
（2）小球速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大；
（3）降低小球開始下落時的高度；
（4）讓同一小球從斜面的不同高度滾下，比較木塊移動的距離；
（5）有利于使木塊沿著與木板平行的方向運動．

點評 本題考查物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，主要是考查學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論的能力，有一定的難度，解題時一定要認(rèn)真．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學(xué)要測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示．使用的電源電壓約為6V，滑動變阻器的規(guī)格是“5Ω   2A”．
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至b（選填“a”或”b”）端．
（2）該同學(xué)將滑片移至正確位置后，閉合開關(guān)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端的電壓為2.9V．
（3）為了能測出這個小燈泡的額定功率，請你寫出一條改進(jìn)措施：更換最大阻值更大的滑動變阻器．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小陽同學(xué)利用實驗桌上的器材（如圖所示）研究水的沸騰，閥門打開待水沸騰后，小陽撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．然后，她將閥門關(guān)閉，再向燒瓶上部澆涼水，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水重新沸騰起來．小陽認(rèn)為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點降低，導(dǎo)致水重新沸騰．而小鵬同學(xué)則認(rèn)為這主要是由于溫度降低使燒瓶內(nèi)的水蒸氣液化放熱導(dǎo)致水溫升高，從而使燒瓶內(nèi)的水重新沸騰．請你僅利用上述器材，設(shè)計一個實驗，檢驗小陽和小鵬誰的觀點正確，寫出實驗步驟和判斷方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．某劇組為了拍攝需要，設(shè)計了如圖乙所示的裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖中畫出杠桿ABO所受阻力F2的示意圖和阻力臂L2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖箭射出后，如果所受的外力突然消失，則（　�。�
A．掉向地面
B．繞地球做勻速圓周運動
C．立刻靜止下來
D．保持射出的速度和方向做勻速直線運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．閱讀材料，然后回答下面問題．
看到圖中的情形，很多人認(rèn)為圖中的女士一定是位大力士，不然怎能如此輕松地單手扛起一輛自行車呢！其實不然，這位女士能如此輕松地單手扛起一輛自行車，不是因為自己的力氣大，而是因為她舉起的是一種碳纖維自行車，車本身的質(zhì)量很小．
碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，它的密度不到鋼的$\frac{1}{4}$，但碳纖維樹脂復(fù)合材料抗拉強度一般是鋼的7～9倍，抗拉彈性模量亦高于鋼．利用碳纖維可以制造8、9kg左右的輕量自行車，這種輕量自行車登坡順利而爽快，不會像一些輕的鋁合金車架，登坡時感到有一種向后拉的力量．
目前，碳纖維越來越顯示出在工上的廣闊應(yīng)用前景．
（1）碳纖維材料已被廣泛應(yīng)用在羽毛球拍上，這種應(yīng)用與下列碳纖維的哪種物理屬性無關(guān)D
A．密度小    B．彈性好    C．韌性好    D．導(dǎo)電性好
（2）對一根用新材料制成的碳纖維M進(jìn)行抗拉測量，探究它的伸長量與哪些因素有關(guān)．現(xiàn)選用這種材料制成樣品進(jìn)行測試，得到不同情況下得伸長量如表所示：
序號長度橫截面積不同拉力下的伸長量
250N500N750N1000N
11m0.05cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
22m0.05cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
31m0.10cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
①要探究拉力一定時，材料的伸長量與樣品的長度關(guān)系，應(yīng)選序號12，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，樣品受拉力作用后，其伸長量與樣品的長度成正比．
②要探究拉力一定時，材料的伸長量與樣品的橫截面積關(guān)系，應(yīng)選序號13，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，樣品受拉力作用后，其伸長量與樣品的橫截面積成反比．
③根據(jù)上述探究結(jié)果可知，這種材料的伸長量與長度和橫截面積有關(guān)．
（3）若某品牌碳纖維自行車架用密度為7.9×103 kg/m3錳鋼材料來制作，同一車架的質(zhì)量要增加6.3kg，則該品牌碳纖維自行車架質(zhì)量為多少 kg？（ρ碳=1.6×103 kg/m3，ρ鋼=7.9×103 kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用水平拉力F拉動物體A在水平面上勻速運動，物體B靜止，下列關(guān)于A對B的摩擦力及彈簧測力計的示數(shù)情況說法正確的是（不計繩和彈簧測力計的重）（　�。�
A．A對B的摩擦力方向水平向左
B．彈簧測力計的示數(shù)大于A對B的摩擦力
C．彈簧測力計的示數(shù)等于A對B的摩擦力
D．彈簧測力計的示數(shù)小于A對B的摩擦力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于圖所示的四種儀器，下列說法中正確的是（　　）
A．B超--利用超聲波獲取人體內(nèi)部信息
B．聲吶--利用次聲波探知海底深度
C．驗鈔機--紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
D．遙控器--靠紫外線實現(xiàn)對電視機的控制

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．由銅、鐵、鋁三種金屬組成質(zhì)量相等的三個金屬塊（已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），在它們中鋁塊的體積最大：若用這三種金屬制成體積、質(zhì)量都相等的空心球，則空心部分最大的是銅球．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案