9．如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時，是大氣壓強的作用使牛奶上升到嘴里．如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會向中間運動（選填“中間”或“兩邊”），這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速大的地方壓強小．

分析 （1）生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機等等．
（2）液體和氣體稱為流體，生活中常見的流體是空氣和水．流體的流速大，壓強�。�

解答 解：（1）用吸管從瓶子中吸牛奶時，是利用大氣壓工作的．當(dāng)吸氣時，吸管中的氣壓減小，牛奶在大氣壓的作用下進入嘴里．
（2）當(dāng)向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減小．紙外側(cè)的壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越小．
故答案為：大氣壓強；中間．

點評 本題考查了大氣壓、流體壓強與流速的關(guān)系在生活中的應(yīng)用，是一道綜合性題目，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，小明從與地面成30°角的滑道勻速下滑，受到滑道對他的彈力，這個力是由于滑道（選填“小明”或“滑道”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的．除此力之外，小明還受到重力和摩擦力力的作用，在這三個力作用下，小明處于平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-t1時間木塊靜止，術(shù)塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)．計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為5.3N；若用F=5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為5.1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究“壓力作用的效果與那些因素有關(guān)”的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖1所示．

（1）對比A、B兩圖，可以得出：壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（2）對比A、C兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）對比A、D兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)、你認為這個結(jié)論是不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是：沒有控制受力面積不變．
（4）將該木塊放在如圖E所示的木板上，比較圖D中海綿受到的壓強pD和圖E中木板受到的壓強pE的大小關(guān)系為pD=pE（選填“＞”“＜“或“=”）
（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)你對生活中物理量的認識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是（　�。�
A．中學(xué)生課桌高約為80mm
B．成年人步行速度約為1.2m/s
C．兩個普通雞蛋重約為10N
D．珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．圖甲所示是我縣通往創(chuàng)建黃巖5A景區(qū)的長江大橋，她素有渝東門戶橋’’和“渝東第一橋”之稱．該橋總長約612m，是人們觀光旅游的好去處．圖乙所示是黃巖景區(qū)的一輛四輪觀光游覽車．
（1）若游覽車以l0m/s的速度勻速行駛，則它通過該橋約需多長時間？
（2）已知游覽車的質(zhì)量為1200kg，它受到的重力是多少？
（3）某時刻游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時，車輪與地面的總接觸面積為800cm2，人的總重為8000N，則游覽車對橋面的壓強是多少帕？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），如圖所示．

（1）讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，必須讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，觀察距離在不同表面上小車運動的．
（2）結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）推理：如果運動物體不受力，它將永遠做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一個空心銅球的質(zhì)量為89g，體積為30cm3．將它的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為361g．則銅球的空心部分體積為20cm3，注入液體的密度為13.6×103 kg/m3．（ρ銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為16cm，橡皮筋B的伸長量為8cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋B制成的測力計量程大，用橡皮筋A(yù)制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

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同步練習(xí)冊答案