【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小明同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、_________相同的水和煤油；

（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是使液體_________；選用相同酒精燈加熱,使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得較快，這表明_______的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

【答案】 質(zhì)量 受熱均勻 吸收相同的熱量 水

【解析】（1）根據(jù)控制變量法的思想，兩種液體的質(zhì)量和初溫應(yīng)該相同，所以在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；

（2）為了使加熱均勻，所以實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是使液體受熱均勻；

仍然根據(jù)控制變量法的思路，為了在相同時(shí)間內(nèi)兩種液體的吸收的熱量相等，所以選用相同酒精燈加熱；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得較快，即水溫升高的慢，說明升高相同的溫度，水吸收的熱量多，好水的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

答案： (1). 質(zhì)量 (2). 受熱均勻 (3). 吸收相同的熱量 (4). 水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖.彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直.B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中忽略空氣阻力，則( )

A. 從O點(diǎn)至C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B. 從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒，從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒

C. 從O點(diǎn)至A點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A點(diǎn)至C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

D. 從O點(diǎn)至B點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B點(diǎn)至C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）；

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察 _______來比較小車對(duì)木塊做功的多少的。這種方法在探究物質(zhì)吸熱升溫快慢中也應(yīng)用到，即用______表示水和沙子吸熱的多少。

（2）A方案是為了探究動(dòng)能大小與 _______關(guān)系，用同一輛小車運(yùn)用的研究問題方法叫做____________。

（3）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？______ ，理由是______ 。

（4）假若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將______ (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的，小明由此實(shí)驗(yàn)還聯(lián)想到伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，讓同一個(gè)小球沿同一光滑斜面的同一個(gè)高度由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)毛巾、棉布、木板三種不同水平面上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)直到停止，在水平面運(yùn)動(dòng)的全過程中，克服摩擦力做的功______（填：“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小吳同學(xué)為了“探究物體吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

（）實(shí)驗(yàn)中，除了要在甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水和食用油，另外還應(yīng)該選擇兩個(gè)完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了相同時(shí)間內(nèi)水和食用油的_________________．

（）若使水和食用油升高相同的溫度，________________________需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng)．

（）圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖像，其中圖線①表示的是__________吸熱升溫的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表的指針有偏轉(zhuǎn)，但不明顯，則可能是電路中（ ）

A. 滑動(dòng)變阻器接入電阻較大 B. 小燈泡斷路

C. 電流表斷路 D. 小燈泡短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣，電源電壓恒定。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中的實(shí)物電路連接完整________。

（2）在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視的______表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為_____W。 小華進(jìn)行了4次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：小燈泡的實(shí)際電功率_____，燈泡越亮。

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)______(選填“1”或“2”) ，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V;

②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)______(選填“1”或“2”)，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U;

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=______________________(用已知量和測(cè)量量表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示．利用"220V 60W”的燈泡L1和"220V 15w”的燈泡L2所設(shè)計(jì)的四個(gè)電路圖。當(dāng)把它們分別接人同一家庭電路中時(shí)，其中有一個(gè)電路消耗的功率最大，它消耗的最大功率為_______ W，消耗功率最小的電路圖是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定，如圖所示，他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)。

（2）第三次實(shí)驗(yàn)有機(jī)械效率是_____。

（3）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第二次的機(jī)械效率較低，主要原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合開關(guān)，兩燈正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2示數(shù)如圖乙所示，則通過L2的電流是_____________A.若L1的電阻是5Ω，電路兩端電壓是____________V。

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