【題目】在我們做實(shí)驗(yàn)時(shí),由于方法不同或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量過(guò)程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰袑?xiě)出遇到問(wèn)題時(shí)你的做法.

1)探究平面鏡成像規(guī)律:

實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)蠟燭所成的像比較暗,看不清楚.要使像看得更清楚,你的做法是:

2)探究光的反射定律:

實(shí)驗(yàn)時(shí)將右邊的紙板向前或向后彎折時(shí),便看不見(jiàn)反射光線了,這說(shuō)明:      

【答案】(1)在光線較暗的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn);(2)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).

【解析】

試題分析:探究平面鏡成像、凸透鏡成像時(shí),要使像更亮,要增大物體和環(huán)境的對(duì)比度.

光的反射定律:反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè),反射光線和入射光線在同一平面內(nèi),反射角等于入射角.

解:(1)點(diǎn)燃蠟燭的像比較暗,在環(huán)境比較暗的地方,可以增大點(diǎn)燃蠟燭和環(huán)境的對(duì)比度,像會(huì)更亮.

(2)探究光的反射定律時(shí),當(dāng)兩個(gè)紙板在同一平面上能看到反射光線,當(dāng)右邊的紙板向前或向后彎折時(shí),不能看到反射光線,說(shuō)明入射光線和反射光線在同一平面內(nèi).

故答案為:(1)在光線較暗的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn);(2)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,為了加快蒸發(fā)的是(
A.用地膜覆蓋農(nóng)田
B.給盛有飲料的瓶子加蓋
C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
D.把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見(jiàn)下表).一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時(shí),小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽(tīng)

物質(zhì)

溫度(℃)

速度(m/s)

空氣

20

340

20

1450

松木

20

3320

20

4900

(1)該同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?(要求說(shuō)明判斷理由)

(2)如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米.(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)好歌曲比賽現(xiàn)場(chǎng),歌手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;現(xiàn)場(chǎng)觀眾會(huì)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài),目的是為了在 減弱噪聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一束光線從左邊入射到水平放置的平面鏡,當(dāng)入射光線與平面鏡成40°角,則反射角是度,若入射光的位置不變,讓平面鏡沿豎直方向順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)10°,則反射光線與入射線夾角為度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖中的煙和小旗方向,說(shuō)明甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的可能運(yùn)動(dòng)情況.并說(shuō)明發(fā)生該現(xiàn)象的條件.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在勻速行駛的巴士汽車(chē)上,某乘客說(shuō)放在行李架上的包裹是靜止的,則這位乘客選擇的參照物是( )

A.道路旁的樹(shù)木

B.正在走動(dòng)的服務(wù)員

C.該巴士汽車(chē)上的座椅

D.疾駛而過(guò)的汽車(chē)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì),它的大小由材料、 、 決定的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)溢水杯中排出水的質(zhì)量多大?

2)這個(gè)柑橘的體積多大?

3)這個(gè)柑橘的密度多大?

4)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與實(shí)際密度比較,是偏大還是偏小?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案