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汽車上的GPS定位導航系統是利用（選填“超聲波”或“電磁波”）進行定位和導航的，該波（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃石市九年級6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“安全用電”的說法，正確的是（）

A．發(fā)現有人觸電時，立即用手把觸電者拉開

B．發(fā)生煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣的管道

C．使用電飯鍋、電冰箱時，必須使用三線插頭，使金屬外殼接地

D．發(fā)生電線起火時，馬上潑水救火

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年陜西省漢中市城固縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面向右運動2m，此時彈簧測力計的讀數為4N．若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計，則拉力F的大小為 N，拉力所做的功是 J，該滑輪組的機械效率為．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西桂林卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明觀察發(fā)現家里轎車的前燈有好幾組，且燈絲粗細不同，發(fā)光的亮度也不同，他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關，于是他設計了模擬電路，并選擇下列器材：電源、滑動變阻器、小燈泡（L1“2．5V 1．25W”、L2“2．5V 0．5W”各一只，代替轎車前燈）、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想．

（1）按圖甲連接電路時，應先將開關，并將變阻器的滑片移至處．

（2）閉合開關S，發(fā)現無論怎樣移動變阻器的滑片，燈泡L1、L2均不亮，A、V1無示數，V2有示數，則電路出現的故障是．

（3）排出故障后，移動變阻器的滑片，分別讀出電流表、電壓表的示數，觀察共記錄燈泡發(fā)光情況，填入表一，當變阻器滑片移至某一位置時，電流表的示數如圖乙所示，則電路中的電流為 A，此時發(fā)現燈L2發(fā)光異常耀眼，原因是，此時，他應該．

（4）分析數據，可得結論：兩燈串聯，燈泡的燈絲越細，發(fā)光越．

（5）然后，小明按圖丙所示設計連接電路進行實驗，記錄的實驗數據及現象如表二，根據表二可得出結論：兩燈并聯時，燈泡的燈絲越細，發(fā)光越．

表一：

燈泡L1	粗細	電壓/V	電流/A	亮度	燈泡 L2	粗細	電壓/V	電流/A	亮度
粗	0．6	0．12	不發(fā)光	細	1．5	0．12	微亮
粗	0．8	0．16	微亮	細	2．0	0．16	不很亮
粗	1．0	0．20	微亮	細	2．5	0．20	較亮
粗	1．3		不很亮	細	3．25		異常耀眼

表二：

燈泡L1	粗細	電壓/V	電流/A	亮度	燈泡 L2	粗細	電壓/V	電流/A	亮度
粗	1．0	0．2	微亮	細	1．0	0．08	不發(fā)光
粗	1．5	0．3	不很亮	細	1．5	0．12	微亮
粗	2．0	0．4	較亮	細	2．0	0．16	不很亮
粗	2．5	0．5	明亮	細	2．5	0．20	較亮