【題目】市場上出售一種裝有太陽能電扇的帽子，在太陽的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意，裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）
A.太陽能﹣﹣電能﹣﹣機(jī)械能
B.太陽能﹣﹣機(jī)械能﹣﹣電能
C.電能﹣﹣太陽能﹣﹣機(jī)械能
D.機(jī)械能﹣﹣太陽能﹣﹣電能

【答案】A
【解析】解：帽子上的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供小電扇工作．小電扇工作時(shí)消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為扇葉的機(jī)械能．
故選：A．
太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，小電扇將電能轉(zhuǎn)化為的機(jī)械能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動(dòng)的距離．這是為了研究 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能與 的關(guān)系．

（2）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目．如圖2是龍舟大賽的一個(gè)情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開龍舟后，龍舟將在水中 （選填“上浮”或“下沉”）一些，此時(shí)所受的浮力 （選填“減小”、“不變”或“增大”）．

（3）在自由下落過程中，物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快，一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB=BC．如圖3所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1 W2，P1 P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．

（4）跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖4所示，則運(yùn)動(dòng)員在助跑階段，動(dòng)能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點(diǎn)的過程中，部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奇瑞汽車是蕪湖本土品牌，汽車汽油機(jī)工作時(shí)，在做功沖程中，將__ __能轉(zhuǎn)化___ _能。熱機(jī)使用效率往往不高，請你寫出一條提高熱機(jī)效率的建議：____ ___ _。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí)，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示．由此可知（ ）

A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力

B．向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會(huì)增大

C．乙圖中的液體是水

D．向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會(huì)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法，正確的是（ ）
A.用砂輪磨刀時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.隕石進(jìn)入大氣層成為流星時(shí)，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.壺中的水沸騰，壺蓋不斷跳動(dòng)，是水的勢能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動(dòng)能
D.用打氣筒給輪胎打氣時(shí)，打氣筒發(fā)熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的奶奶有一只玉鐲，他通過網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)他測出了玉鐲的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把天平放在 桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，操作規(guī)范正確，指針出現(xiàn)圖甲所示情況．他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使橫梁平衡．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是 ．

（3）按圖A、B所示的方法測出玉鐲的體積是 cm3．

（4）玉鐲的密度為 kg/m3．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明進(jìn)行了分析評估，發(fā)現(xiàn)從A到B的過程中，會(huì)使測量的密度值偏大，你認(rèn)為可能的原因是 ．

小明幫奶奶測好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（6）小明利用剛才測玉鐲的天平，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)， 重新調(diào)平（選填“需要”或“不需要”）

（7）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丁示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖戊所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（8）小明用這種方法測出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．

（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬 油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明用細(xì)鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力，過程和方法如圖用細(xì)鐵絲做成一個(gè)圈，中間松松地系上一根小細(xì)棉線，如圖甲所示．

（2）在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面，如圖乙所示．

（3）用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜，（如圖丙所示）猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象， ．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫绞裁唇Y(jié)論： ．

（4）小明還做了如圖丁所示實(shí)驗(yàn)，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時(shí)間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這個(gè)現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，通過 方式，將 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速 （填物態(tài)變化名稱）成氣體，并 大量的熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下短句或詞語涉及到的知識與光的直線傳播無關(guān)的是（ ）

A．立竿見影 B．一葉障目

C．三點(diǎn)對一線 D．魚翔淺底

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