【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A. 冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的

B. 物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也一定增加

C. 的冰熔化成的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變

D. 的物體也具有內(nèi)能

【答案】AD

【解析】

A. 冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，說法正確，符合題意；B. 機(jī)械能是物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，而內(nèi)能是指物體內(nèi)所有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，二者沒有必然的聯(lián)系，物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能不一定增加，說法錯(cuò)誤，不合題意；C. 0℃的冰熔化成0℃的水，雖然溫度不變，但要不斷吸收熱量，因此，它的內(nèi)能是增加的，故說法錯(cuò)誤，不合題意；D. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，任何溫度下物體都有內(nèi)能，故說法正確，符合題意。故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某市部分學(xué)校投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車的12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。一天，小李同學(xué)乘坐校車從學(xué)校到藝術(shù)館參加演出，學(xué)校到藝術(shù)館相距12km，校車行駛了20min安全到達(dá)藝術(shù)館，求：

（1）校車在行駛過程中的平均速度；

（2）校車和學(xué)生總質(zhì)量是6000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車對(duì)水平路面的壓力和壓強(qiáng)；（g=10N/kg）

（3）隨著人們生活水平的提高，車輛在逐漸增加，在給我們帶來快捷和方便的同時(shí)，也造成了一些不利因素，如交通事故等，說一說我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)的功率，如圖．

需要的測(cè)量工具：體重秤、刻度尺、________．

測(cè)量前愛動(dòng)腦的小剛想：在測(cè)量時(shí)間時(shí)，我們應(yīng)該拉上去一定的次數(shù)，記下所用的時(shí)間？還是記下在一定的時(shí)間內(nèi)所拉的次數(shù)呢？你認(rèn)為前者和后者哪個(gè)更合理？________，（“前者或后者”）理由是________．

小明采用了合適的方法記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他在空格處補(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)_________．（取）

重心上升高度

質(zhì)量

拉一次克服重力所做的功

拉上去的次數(shù)

時(shí)間

功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷下列問題是否正確，正確打，錯(cuò)誤打√．

熱傳遞的過程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)移的過程．________

物體溫度升高，一定吸收了熱量．________

物體對(duì)外做功，它的內(nèi)能可能會(huì)減少．________

固體、液體、氣體相比較，氣體分子間的作用力最大．________

熱水和冷水混合，熱水降低的溫度等于冷水升高的溫度．________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料

熱島效應(yīng)

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些，就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”（如圖）．形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有：在城市的生產(chǎn)和生活中，燃燒大量的燃料，排放出大量的熱；以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽輻射能的本領(lǐng)；城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸發(fā)少，加之空氣流動(dòng)不暢，城市中的熱不能及時(shí)傳遞出去等．這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響．

請(qǐng)回答：

形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個(gè)方面？

要減弱“熱島效應(yīng)”請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時(shí)間變化情況：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖坐標(biāo)上畫出冰熔化的圖象；

（2）通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

（3）小麗與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請(qǐng)你做出合理的解釋：

_________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)]

鉤碼總重

鉤碼上升的高度

測(cè)力計(jì)示數(shù)

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離

機(jī)械效率

在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．

第次實(shí)驗(yàn)中拉力大小如圖所示，則拉力大小為________；測(cè)得的機(jī)械效率為________．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

分析表中數(shù)據(jù)可知：第次實(shí)驗(yàn)是用________圖做的；第次實(shí)驗(yàn)是用________圖做的．（選填“”、“”或“”）

分析第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率________（選填“越高”或“越低”）．

分析第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“汽車的速度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示．

由圖可知，甲車的動(dòng)能________（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車的動(dòng)能；

此時(shí)甲車受到牛的摩擦力，求甲車的功率____________________．

求經(jīng)過相同的時(shí)間，甲、乙兩車牽引力做的功之比 __________________（空氣阻力忽略不計(jì)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是則新聞報(bào)道:“今天零時(shí)，汽油價(jià)格每噸提高200元，換算到零售價(jià)格汽油每升提高了0.15元.”據(jù)此估測(cè)汽油的密度約為(不考慮生產(chǎn)運(yùn)輸過程中密度的變化)

A. 0.80×103 kg/m3 B. 0.85×103 kg/m3

C. 0.90×103 kg/m3 D. 0.75×103 kg/m3

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