實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ |
電壓U/V | 2.5 | 3.0 | 3.8 |
電流I/A | 0.30 | 0.33 | 0.38 |
分析 (1)燈泡、電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意電表量程的選擇;
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)把滑片滑倒電阻最大位置;
(3)電流表無(wú)示數(shù),電路斷路;燈泡不亮,燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電壓表有示數(shù),電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)之外電路無(wú)斷路;綜合分析知:燈泡斷路.
(4)由表中數(shù)據(jù)讀出額定電壓U對(duì)應(yīng)的電流I,由P=UI求出功率;
(5)測(cè)出定值電阻中的電流,求出定值電阻兩端的電壓,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓知識(shí)得知燈泡兩端的電壓,測(cè)出干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)得出燈泡的電流,從而根據(jù)P=UI得出燈泡的功率.
解答 解:(1)燈泡、電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表選用0~15V量程,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以電流表選用0~0.6A量程即可,實(shí)物圖如下:
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到電阻最大位置,即D端;
(3)移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表示數(shù)為6V,等于電源電壓,電流表示數(shù)為零,則故障的原因可能是小燈泡斷路,故選B;
(4)由表中數(shù)據(jù)知:燈的額定電壓U=3.8V,對(duì)應(yīng)的電流I=0.38A,燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.38A=1.444W;
(5)沒(méi)有電壓表,可以讓定值電阻和小燈泡并聯(lián),當(dāng)定值電阻兩端的電壓等于其額定電壓時(shí),燈泡會(huì)正常發(fā)光,
電路圖如下:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①照?qǐng)D連接好電路;
②閉合開(kāi)關(guān)S、S1與a相連,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;
③保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,S1與b相連,記下電流表示數(shù)I2,為干路電流;
表達(dá)式:
小燈泡的額定電流為I=I2-I1,然后可求得燈泡的額定功率P=UI=3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).
故答案為:(1)如上圖;(2)D;(3)B;(4)1.444;
(5)電路圖如上圖;
照?qǐng)D連接好電路;
閉合開(kāi)關(guān)S、S1與a相連,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;
保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,S1與b相連,記下電流表示數(shù)I2,為干路電流;
3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).
點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)電功率實(shí)驗(yàn)時(shí)電表量程的選擇、實(shí)物電路的連接、額定功率的計(jì)算、電路故障分析等;要注意只有當(dāng)燈泡兩端的實(shí)際電壓等于其額定電壓時(shí),燈泡才會(huì)正常發(fā)光,額定功率等于其實(shí)際功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 看到的字比原來(lái)小些 | B. | 看到的字比原來(lái)大些 | ||
C. | 看到的字是倒的 | D. | 看到的字與原來(lái)完全一樣 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正下方 | B. | 正下方的前面 | C. | 正下方的后面 | D. | 以上都有可能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)程 | 小雨發(fā)現(xiàn)一桶水的質(zhì)量遠(yuǎn)比一杯水的質(zhì)量大多了于是他問(wèn)同學(xué),同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積會(huì)存在什么樣的關(guān)系呢?同學(xué)覺(jué)得可能質(zhì)量會(huì)隨體積的增大而增大,于是他們用鋁塊進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),之后又用木塊進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示 | |||||||||||||||||||||||
表格 |
| 圖象:請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊m-V圖象. | ||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值相同,不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同. | |||||||||||||||||||||||
方法 | 實(shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)表格形式變換為圖象的形式這是運(yùn)用了等價(jià)交換法. | |||||||||||||||||||||||
思維程序 | 提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、得出結(jié)論 |
過(guò)程步驟 | ①天平稱出石塊的總質(zhì)量m;②向量筒內(nèi)倒入適量的水,測(cè)出水額體積V1;③石塊用線拴好浸沒(méi)在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據(jù)V1、V2算出液體的質(zhì)量V. 正確的操作步驟排序①②③⑤④. | |||||||||||
數(shù)據(jù)表格 |
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過(guò)程步驟 | ①計(jì)算出鹽水的密度. ②在燒杯中盛適量的鹽水,用天平測(cè)出總質(zhì)量m1. ③算出量筒中鹽水的質(zhì)量m. ④向量筒中倒入適量的鹽水,記下體積V. ⑤用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2. 正確的測(cè)量順序是②④⑤③①. | ||||||||||
數(shù)據(jù)表格 |
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方法 | 實(shí)驗(yàn)中將天平、量筒組合在一起測(cè)出鹽水的密度,這是運(yùn)用了間接測(cè)量 法. |
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