【題目】小明同學家離學校3km,他上學所用自行車的相關數(shù)據(jù)如下表所示;小明的質(zhì)量為54kg,步行時每只腳與地面的接觸面積為1.5×10﹣2 m2 . 取g=10N/kg,通過計算回答:
自行車重 | 180N |
車輪直徑 | 0.61m |
行駛時輪胎與地面接觸總面積 | 1×10﹣2 m2 |
輪胎承受的最大壓強 | 1.2×105 Pa |
(1)若小明騎自行車行駛的速度為5m/s,他騎車去學校大約需要多長時間?
(2)小明騎車去學校的路上,車對水平路面的壓力多大?
(3)小明步行上學時對水平路面的壓強與騎車上學時車對路面的壓強相比,請計算說明哪個大?
【答案】
(1)解:由v= 可得,小明騎車去學校需要的時間:
t= = =600s
(2)解:小明的重力:
G人=m人g=54kg×10N/kg=540N,
車對水平路面的壓力:
F1=G=G車+G人=180N+540N=720N
(3)解:騎車上學時車對路面的壓強:
p1= = =7.2×104Pa,
小明步行上學時對水平路面的壓力:
F2=G人=540N,
小明步行上學時對水平路面的壓強:
p2= = =3.6×104Pa,
因p1>P2,
所以騎車上學時車對路面的壓強大
【解析】(1)知道小明同學家離學校的路程和騎自行車行駛的速度,根據(jù)v= 求出他騎車去學校需要的時間;(2)根據(jù)G=mg求出小明的重力,小明騎車去學校的路上,車對水平路面的壓力等于自身重力和自行車重之和;(3)根據(jù)p= 求出騎車上學時車對路面的壓強,小明步行上學時對水平路面的壓力和自身的重力相等,受力面積為一只腳與地面的接觸面積,根據(jù)p= 求出對水平路面的壓強,然后比較兩者大小的關系.
【考點精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強的大小及其計算的相關知識點,需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa)才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一鬧鐘靜止在水平桌面上,則( )
A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力
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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如下圖甲、乙所示的實驗.
(1)該實驗采用的實驗方法有和 .
(2)實驗能夠得到的結論是 .
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再作圖(填“丙”或“丁”)所示實驗.
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【題目】用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測力計示數(shù)隨柱體逐漸浸入水中的深度變化情況,求:(g取10N/kg)
(1)圓柱體受的最大浮力.
(2)圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強.
(3)圓柱體的密度.
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【題目】在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是①1.5m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm.
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ④和①
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【題目】小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊,這樣做的目的主要是為了改變聲音的( )
| A. | 響度 | B. | 音調(diào) | C. | 音色 | D. | 速度 |
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【題目】“聲音越大,聽力越差,耳朵經(jīng)不起狂轟亂炸”是一則公益廣告的廣告詞,這則廣告詞告訴我們生活中應該注意的問題。其中的“聲音越大”指的是聲音的_______(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。
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【題目】在探究宇宙的同時,人類也在探索______ ,電子顯微鏡是人類的“火眼金睛”通過它,人類能逐漸深入地看清______ 的不同粒子,能看到放大200萬倍的銥原子的排列圖.
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