【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”,有一個(gè)有趣的磁懸浮燈泡,其示意圖如圖所示.在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體,在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個(gè)勵(lì)磁線圈,給勵(lì)磁線圈通電,在控制電路的調(diào)節(jié)下,永磁體和勵(lì)磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中.關(guān)于燈泡受力情況,下列說法中正確的是( )
A.燈泡受到的磁力方向豎直向下
B.燈泡受到的磁力方向豎直向上
C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、________(可再生/不可再生)能源.
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向________(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用________原理.實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些 ________
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
①對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧測力計(jì)下面掛著條形磁鐵,螺線管中插有鐵芯,開關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置.要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大,下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是( )
A.滑片P向b端滑動(dòng)
B.將S撥到①位置
C.將鐵芯從螺線管中取出
D.將螺線管往上移動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底.若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、Vl和F1,梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2.現(xiàn)有以下判斷:
(l)若m1> m2,則F1一定小于F2
(2)若m1= m2,則F1一定大于F2
(3)若Vl=V2,則F1一定小于F2
(4)若Vl=V2,則F1一定大于F2
其中正確是的是 ( )
A. (1)(3) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (2)(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示.下列說法中正確的是( )
A.換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí),通過它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(小陽在探究“電路中一個(gè)可變電阻兩端電壓U與通過它的電流I的關(guān)系”時(shí),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系:U= .
I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
U/V | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中的透明玻璃為平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個(gè),9個(gè)為紅色,9個(gè)為綠色.小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”.
小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
②改變物體(兩個(gè)疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
③再改變四次物體(兩個(gè)疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,仿照步驟②,做四次實(shí)驗(yàn).
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與的關(guān)系;
(3)針對小軍計(jì)劃探究的問題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,應(yīng)改變 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí),人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)該是(忽略滑輪重、繩重及摩擦)( )
A.等于200N
B.等于300N
C.大于200N
D.大于300N
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