在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該：

A．將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡     B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些               D．將右端平衡螺母向右旋出一些

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

（1）所用溫度計(jì)是根據(jù)液體　　　　　　　　　　　的性質(zhì)制成的．

（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

91

94

96

98

98

98

98

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸騰點(diǎn)是　　　　　　　　℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓　　　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說(shuō)明水沸騰時(shí)需要　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是（　�。�

A．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)

B．人推車，車未動(dòng)

C．足球被踢后，在草地上滾動(dòng)一段距離

D．舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是 ．
（3）故障排除后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是

W．
（4）小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1應(yīng) P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

2.0

0.17

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說(shuō)法中正確的是：

A．說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大

B．說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

C．便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同

D．便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明有一正立方體金屬塊，他想知道該金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒(méi)在某種液體中，如圖7甲所示，在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來(lái)的過(guò)程中，畫出了測(cè)力計(jì)拉力F隨提起高度h變化的圖像，如圖7乙所示。則該金屬塊的密度約為：

A. 2.7×103㎏/m3 B. 3.1×103㎏/m3

C. 3.5×103㎏/m3 D. 4.4×103㎏/m3


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究磁生電的實(shí)驗(yàn)中，將導(dǎo)線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做       磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做         電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


卡文迪許扭秤是用來(lái)測(cè)定萬(wàn)有引力恒量的重要儀器，為了觀察懸掛的石英絲發(fā)生的微小扭轉(zhuǎn)形變，卡文迪許采用了光放大的原理，如圖3所示，圖中懸掛在石英絲下端的T形架的豎直桿上裝一塊小平面鏡M，M可將由光源S射來(lái)的光線反射到弧形的刻度尺上（圓弧的圓心即在M處）。已知尺子距離M為2m，若反射光斑在尺子上移動(dòng)2cm，則平面鏡M轉(zhuǎn)過(guò)的角度是：

A．0.90            B．1.80          C．2.70                D．3.60 

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（　�。�


　 A． 將探頭放在同樣深度的濃鹽水中 B． 將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

　 C． 將探頭向下移動(dòng)一段距離 D． 將探頭向上移動(dòng)一段距離

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