平常我們吃熟雞蛋時，發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的，那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢?為探究這個問題，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一些方案，其中最合理的是（   ）
A．取一只雞蛋磕破倒入玻璃茶杯中從正面觀察蛋黃形狀，然后多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論
B．先在玻璃茶杯中放半杯蛋清，然后一次取多只雞蛋磕破倒入杯中，從上面觀察各只蛋黃形
狀，得出結(jié)論
C．先在玻璃茶杯中放半杯蛋清，再取一只雞蛋磕破倒入杯中，從正面觀察蛋黃形狀，然后多次重復(fù)得出結(jié)論
D．先在玻璃茶杯中放半杯蛋清，再取一只雞蛋磕破倒入杯中，從上面觀察蛋黃形狀，然后多次重復(fù)得出結(jié)論
D

試題分析：當(dāng)液體體處于懸浮狀態(tài)時，表面張力會使它的表面積盡可能縮小到最小值，以球形存在，生雞蛋的蛋黃是懸浮在蛋清里的。
要使蛋黃懸浮，應(yīng)有較多的蛋清，故排除A；
要多次觀察得出蛋黃形狀，因?yàn)椴ＡП男螤钊菀资褂^察物體變形，再加重力的作用容易改變原有的形狀，所以應(yīng)從上面觀察，而不能從正面，故C排除；
一次取多只雞蛋磕破倒入杯中，多個雞蛋更容易破壞表面張力的作用，排除B；
故D最合理。
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對探究方案的設(shè)計(jì)，應(yīng)該明確方案的合理性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2012年1月14日早上，中山市區(qū)長江路32號附近路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B剎車后由于________仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部（如圖），說明力能夠改變物體的___________；此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是___________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖示把鉤碼逐個掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。
質(zhì)量m/g
100
200
300
_ _
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把表格中的空格填寫完整。
（2）圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_ _N。
（3）如圖利用彈簧測力計(jì)測量鉤碼重力，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是__。

A．鉤碼的重力          B．鉤碼和測力計(jì)的總重力
C．鉤碼對彈簧的拉力    D．“彈簧對鉤碼的拉力
（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成_ _。你得出該結(jié)論的依據(jù)是：  _______
(5) 觀察題中表格在設(shè)計(jì)上是否存在不足?___ ___(選填“是”或“否”) 如果有不足提出改進(jìn)方案___________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，月亮和衛(wèi)星在繞地球在旋轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中作出月球受到地球引力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)力的知識，下列說法中錯誤的是 （　�。�
A．力的三要素中有兩個要素相同，其作用效果一定相同
B．只有一個物體不可能產(chǎn)生力
C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀
D．不直接接觸的物體之間，也可能發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小星和小明分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈力大小，它們設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個問題的最好方案是
A．把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離
B．讓兩球從乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比較它們反彈的高度
C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離
D．用手捏乒乓球，比較它們硬度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

作出小球擺到如圖位置時的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）作出圖（a）中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。

（2）如下圖（b）所示為足球運(yùn)動員頂出去的足球，試畫出足球在空中飛行時的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）。

（b）
（3）一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示。請?jiān)趫D（c）中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向。

（c）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在制作“橡皮筋測力計(jì)”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(如圖)．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還需要的器材是________．
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
1
拉力(鉤碼總重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的總長度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸長的長度ΔL/cm
0
0.6
1.2
 
2.4
3.0
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝________ cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)
進(jìn)行分析比較？
答：應(yīng)對________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的？
答：____________.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：

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