【題目】在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇和插座,它們之間是接入電路中;每組燈都裝有控制的開關(guān),開關(guān)與電燈之間是接入電路的;教室里同時工作的用電器越多,干路中的電流越 .

【答案】并聯(lián);串聯(lián);大
【解析】電燈、吊扇和插座都能獨立工作,它們之間是并聯(lián)的;開關(guān)與要控制的燈泡是串聯(lián)的;教室里的用電器都是并聯(lián)的,并聯(lián)的越多,總電阻越小,總電流越大.
故答案為:并聯(lián);串聯(lián);大.
本題考查家庭電路的連接,家庭電路中各用電器是并聯(lián)的,并聯(lián)的支路越多,總電阻越小,干路中的電流越大.開關(guān)與其控制的用電器串聯(lián).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】四川境內(nèi)地層深處有食鹽水.為了把地下食鹽水取出來,古人發(fā)明了竹筒井.竹筒井被譽為中國古代第五大發(fā)明,如圖甲所示.竹筒井的鉆探原理是通過如圖乙所示的裝置,使鉆頭一起一落上下運動,連續(xù)不斷,即可將井中巖石擊碎,然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出,直至打到食鹽水層.竹筒井一般深約100m,井口直徑10~12cm,為了防止井壁坍塌,古人用一種粗如碗口大小的竹子,將竹節(jié)淘空,筒筒相連,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食鹽水時,將鉆頭換成取水桶,放入井底,將食鹽水裝滿,再扳起花車,食鹽水便取出來.請回答下列問題:

(1)打井時,為了增強擊碎巖石的效果,鉆頭的質(zhì)量取大一些還是小一些好?

答:

理由:

(2)若工人把總質(zhì)量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面,所用時間為200s,在此提升過程中的效率為50%,求該工人做功的功率.(g取10N/kg)(寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力和運動的關(guān)系,下列說法中正確的是:( )

A. 物體受到力的作用就會運動 B. 做勻速直線運動的物體一定不受力的作用

C. 物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變 D. 物體運動狀態(tài)改變時,一定受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中,如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作

的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。

(1)分析圖像可知,冰熔化過程的特點是 。在第6min該物質(zhì)處于 態(tài);

(2)若冰的質(zhì)量為200g,由圖甲可知前4min吸收的熱量為 J[冰的比熱容為2.1×103J/(kg·℃)]

(3)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是 _。在實驗過程中熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水,但不會反過來傳遞,這說明能量轉(zhuǎn)移具有 性。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道,2016年7月,我國發(fā)射全球首顆量子通信衛(wèi)星.發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料的( )
A.熱值大
B.比熱容大
C.密度大
D.以上說法都不正確

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【題目】汽油機在壓縮沖程中,氣體的溫度升高,這是通過的方式增加內(nèi)能.為了不讓汽油機在工作時溫度升得太高,在設(shè)計制造時,汽缸外有一個水套,讓汽缸被水包圍著,這是通過的方式減少汽缸內(nèi)能.用水來冷卻汽缸是因為水的 較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V恒定)

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時,接入電路的電阻變小。

(2)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 。

(3)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R= ,同時可得結(jié)論: 。

(4)小芳僅將實驗中的電阻R拆下,換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實驗。移動滑片P到某一點,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為 V,實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的額定功率為 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】入射光線與平面鏡的夾角為30°,則反射角為__________,入射角為__________,若要使反射角增大100平面鏡要轉(zhuǎn)動__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時。

⑴如圖甲所示,圖示操作中的錯誤是______。糾正該錯誤后,小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小,這是應(yīng)用了______知識。

⑵如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗。請你與小明一起參加探究:

①如圖,當(dāng)勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1

②將A疊放在B上,再勻速拉動B時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2 ;發(fā)現(xiàn)F2 > F1 ,這說明______。

③只利用給定的實驗器材,______(選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力。他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時,所用的拉力大”,于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。老師指出小明的做法欠妥,請你利用給定的實驗器材,在步驟②的基礎(chǔ)上,幫助小明完成以下探究:

______(填A(yù)和B的位置關(guān)系),再勻速拉動______時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3 ;測量結(jié)束后,你將如何分析數(shù)據(jù),以判斷小明的觀點是正確的還是錯誤的:______

⑶某同學(xué)在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到______ 力的作用,且該力的大小與彈簧測力計的拉力大小_______。

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