【題目】深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜,霜形成過程的物態(tài)變化是
A.凝華
B.液化
C.熔化
D.凝固
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較_____圖和__________圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯。
(3)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明:_____________相同時(shí),__________越小,壓力作用效果越明顯。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量電阻Rx的電阻值,小龍選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表,一個(gè)電阻值已知的定值電阻R0,一個(gè)符合要求的電源,以及兩個(gè)開關(guān)S1和S2,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,請(qǐng)幫助小龍完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你添加兩根導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)為I1;___________,讀出電流表示數(shù)為I2;
(3)寫出電阻RX的表達(dá)式為:RX= ________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小劉同學(xué)想測(cè)量某一定值電阻的阻值Rx(大小約在10---20之間)。手頭有如下器材:待測(cè)電阻Rx、電流表一只(自身電阻不計(jì))、滑動(dòng)變阻器一只(電阻從0變化,最大Rm=10)、單刀開關(guān)一個(gè)、電源一個(gè)(電源電壓不變,大小未知)、導(dǎo)線若干。
(1)他想在一個(gè)電路中測(cè)量待測(cè)電阻,請(qǐng)你幫他畫出電路圖;
(2)用已知量和測(cè)量量寫出待測(cè)電阻表達(dá)式Rx =(簡(jiǎn)要說明各個(gè)字母的含義)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測(cè)量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干。從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)。
(1)將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在方框內(nèi);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)把B點(diǎn)處的鉤碼取下,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=______________N時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將______________(選填“變大”“變小”或“不變”).
(2)如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究,考慮杠桿____________的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于_______N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電子琴能模仿各種樂器的聲音,在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的( )
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 音調(diào)和響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,置于桌面上的甲、乙兩容器質(zhì)量相等,底面積相等,注入等質(zhì)量的同種液體,則液體對(duì)甲容器底部的壓力_____液體對(duì)乙容器的壓力 ,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)____,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)______,容器對(duì)桌面的壓力__________.(“相等”或“不相等”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)。
(1)第一小組采用了如圖甲所示的電路測(cè)量未知電阻的阻值,某次測(cè)量中,電壓表電流表示數(shù)如圖乙,電壓表的讀數(shù)為 V,電流表讀數(shù)為 A。
(2)第二小組采用了如圖丙所示的的電路測(cè)量電阻RX的阻值,其中R0阻值已知。
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖丁中的事物按電路圖連接(電壓表接小量程);
②該小組的實(shí)驗(yàn)步驟如下:先閉合S1、S2,測(cè)出此時(shí)電壓表讀數(shù)為U1;再適合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電壓表讀數(shù)為U2,則被測(cè)電阻Rx的阻值的表達(dá)式為:Rx= (用R0、U1、U2表示)。
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