下列說法中正確的是
A．奧斯特實驗說明了導(dǎo)體周圍存在磁場
B．磁體周圍的磁感線是從北極出來，回到南極
C．金屬導(dǎo)體靠自由電子導(dǎo)電，電流方向與其定向移動方向相反
D．家庭電路保險絲熔斷說明電路總功率過大
科目：初中物理 來源： 題型：
圖18是研究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，小陽進行了如下的實驗：
實驗1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；
實驗2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；
根據(jù)實驗請你回答下列問題：
（1）本實驗中通過 反映物體動能的大小，下列實例中也運用了這種研究問題方法的有 （請?zhí)钸x項前的字母）
A.認識電流大小時，用水流進行類比
B.用電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)來表示電磁鐵磁性的強弱
C.用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強弱
D.用磁感線來形象的表示磁場
（2）通過以上實驗獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象
：
某段道路的交通標志牌如圖19所示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h。對機動車的最高行駛速度進行限制主要是由于動能的大小跟
物體的 有關(guān)；而在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動能的大小跟物體的 有關(guān)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖18所示的電路中，木板上裝有兩根長度相同、粗細不同的鎳鉻合金線AB和CD。閉合開關(guān)S后，可以通過觀察 ，比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫______（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個實驗裝置探究的問題是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列物態(tài)變化過程中，屬于凝華的是
A．春天來到，積雪熔化 B．夏天的清晨，草地上出現(xiàn)露珠
C．秋天的早晨，出現(xiàn)大霧 D．初冬的清晨，地面上出現(xiàn)白霜
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖7所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是
A．電壓表V1的示數(shù)變大
B．電壓表V1的示數(shù)保持不變
C．電壓表V2的示數(shù)保持不變
D．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖10所示，物體A的長度為______cm； 如圖11所示，電能表的示數(shù)為______kW·h；
根據(jù)圖12中通電螺線管中的電流方向，可以判斷螺線管左端為 _____極。
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科目：初中物理 來源： 題型：
實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖24所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功成正比。
請下列主要實驗步驟填寫完整，并設(shè)計出實驗記錄表格：
（1）在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端。2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。將m的數(shù)值記錄在表格中， ，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（2）保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實驗，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測量各次的F、s、h，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
（3）利用 ，計算出各次的總功，用 ，計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中。
（4）利用上述實驗工具在測量中，若要提高滑輪組的機械效率，則應(yīng)該 。
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溫下，液化石油氣是利用________的方法，使氣態(tài)石油氣變成液態(tài)儲存在鋼瓶里的。