(9分)用一規(guī)格為“3V,3W”的小燈泡、滑動變阻器和9V的電源,按如圖所示的方法連接制作調(diào)光燈.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

(2)小燈泡正常工作1min,電路消耗的總電能;

(3)為保證滑動變阻器任意滑動的過程中燈泡總能安全工作,應(yīng)在電路中至少串聯(lián)一只多大的電阻?

(1)3Ω;(2)540J;(3)6Ω

【解析】

試題分析:(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻:

(2)小燈泡正常發(fā)光時的電流:,燈泡和滑動變阻器串聯(lián),通過它們的電流相等,電路消耗的總電能;

(3)燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓是3V,通過電路的電流等于小燈泡的額定電流為1A,當滑動變阻器的滑片滑動到阻值為零時,串聯(lián)的電阻兩端的電壓:,串聯(lián)的電阻的阻值:

考點:歐姆定律;電能;串聯(lián)電路電流關(guān)系;串聯(lián)電路電壓的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不計,在物體勻速上升的過程中

A.甲圖省力,機械效率甲圖大

B.甲圖省力,機械效率一樣大

C.乙圖省力,機械效率乙圖大

D.乙圖省力,機械效率一樣大

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值:圖甲所測物體邊長為_ _cm;圖乙中溫度計示數(shù)為_ _℃;圖丙中電阻箱的讀數(shù)為_ _Ω;圖丁中所測物體質(zhì)量為_ _g.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在實驗的基礎(chǔ)上進行推理是研究物理問題的一種方法,通常稱之為理想實驗法,如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法.下列研究過程中也采用了這一方法的是

A.探究壓力作用效果的影響因素

B.探究動能影響因素

C.探究電功大小影響因素

D.探究真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列常用工具中,屬于費力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

小明乘坐勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”向最高點運動的過程中,小明的重力勢能 ,動能______,機械能 .(本題每空均選填變大/變小/不變)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關(guān)S后,電路正常工作.過了一會兒,兩電表的示數(shù)都突然變大,則該電路中出現(xiàn)的故障是( )

A.電阻R斷路 B.電阻R短路 C.燈L斷路 D.燈L短路

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢部分學(xué)校初三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.

(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個 的光斑.圖(1)是調(diào)整完成的狀態(tài),該透鏡焦距f= cm;

(2)小濱按照圖(2)裝好實驗器材,只移動透鏡的情況下,無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ;

(3)當蠟燭在光具座A處時,光屏在B處得到了燭焰清晰的像,如圖(3)所示,現(xiàn)將蠟燭由A處向左移動s到C處,為再次在光屏上成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 移動(選填“左”或“右”),移動距離s′ s(選填“<”或“>”);這次成的 實像(填像的特點).

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研片初二下期月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。

(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上,當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力______。

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片____________,釋放時觀察其是否保持平衡。

(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是____________。

(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是______________________________。

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