15．用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中線的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該（　�。�
A．將游碼向左移動(dòng)B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C．加小砝碼或?qū)⒂未a向右移動(dòng)D．將右端平衡螺母向右旋出一些

分析 天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過(guò)程中來(lái)調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過(guò)程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．

解答 解：稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左邊一點(diǎn)，說(shuō)明左邊重，左邊放的是物體，則應(yīng)向右盤(pán)里加砝碼或向右移動(dòng)游碼，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于右盤(pán)中增加了一個(gè)更小的砝碼．而此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母．故A、B、D錯(cuò)誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 要解這種類型的題目，首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)：使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等，都要考慮到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、定值電阻、電阻箱、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，已調(diào)零的電壓表、電流表各一塊，導(dǎo)線若干．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2串聯(lián)時(shí)，如果R2的阻值保持不變，則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R1的關(guān)系為：R=R1+b（b為常量）”．要求：
（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．磁體周圍存在著磁感線
B．導(dǎo)體中的電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)
C．磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的
D．指南針靜止時(shí)，北極所指方向是地理南極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車施力，同時(shí)車也對(duì)馬施力
B．不接觸的物體之間沒(méi)有力的作用
C．力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用
D．鐵釘沒(méi)有磁性，所以不會(huì)吸引磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．為營(yíng)造高雅的詩(shī)意校園，濟(jì)南市某中學(xué)將在校園內(nèi)修建一座孔子雕像．整座雕像總質(zhì)量為3000kg，由孔子像和水平基座兩部分組成，如圖所示，其中水平基座是由花崗巖制成，已知該花崗巖的密度為2.6×l03kg/m3，水平基座體積為0.5m3．取g=l0N/kg，求：
（1）水平基座的質(zhì)量．
（2）整座雕像受到的重力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一瓶氧氣的密度為6kg/m3，宇宙飛船將它載入太空，則瓶?jī)?nèi)氧氣的質(zhì)量將不變（填“不變”、“變小”或“變大”）；如果供氧用去了一半，則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣密度是3×10-3g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于力學(xué)知識(shí)的闡述中正確的是（　　）
A．課桌沒(méi)有能推動(dòng)，是因?yàn)樗酵屏π∮谀Σ亮?/td>
B．攔河壩做成上窄下寬形狀，是為了增大受力面積而減小壓強(qiáng)
C．蘋(píng)果在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．牛頓第一定律是能夠直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．沈仔細(xì)同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下猜想：
猜想一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過(guò)電磁鐵的電流大小有關(guān)；
猜想二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān)；
猜想三：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯的大小有關(guān)．
為驗(yàn)證自己的猜想是否正確，他選用的器材有：電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表一個(gè)塊，曲別針一盒，大小不同的鐵釘若干，長(zhǎng)導(dǎo)線若干，請(qǐng)你幫他完成下列任務(wù)．
（1）寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與通過(guò)線圈中的電流大小有關(guān)
C．發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．地球周圍空間存在著磁場(chǎng)

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