【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,此時,滑動摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動,如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.
(6)小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點(diǎn),設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動,則測出的摩擦力實(shí)際摩擦力(填“>”、“=”或“<”).
正確實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:在相同情況下,滾動摩擦(填“大于”“等于”或“小于”)滑動摩擦.
【答案】
(1)必須,等于
(2)丁
(3)壓力,接觸面的粗糙程度
(4)錯誤
(5)不一定
(6)<,小于
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,此時物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動摩擦力最;
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系;由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯誤的;
(5)由圖戊所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動木板時物塊保持不動,物塊處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力等于測力計的拉力,實(shí)驗(yàn)時不需要勻速拉動長木板;彈簧測力計固定不動,便于讀數(shù).
(6)小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點(diǎn),設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零,豎直調(diào)了零再水平用時示數(shù)會偏小,然后用彈簧測力計拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動,則測出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力.
正確實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:在相同情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦.
所以答案是:(1)必須;等于;(2)。唬3)壓力;接觸面的粗糙程度;(4)錯誤;(5)不一定;(6)<;小于.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用力F按住一質(zhì)量為m的木塊,使其始終靜止在豎直墻面上.如圖所示,下列說法正確的是( )
A.壓力F越大,木塊受到的摩擦力越大,物體越容易處于靜止
B.木塊始終處于靜止,是因?yàn)閴毫與重力是一對平衡力
C.墻面越粗糙,木塊所受的摩擦力越大
D.木塊的質(zhì)量越大,其受到的摩擦力越大
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【題目】請說出下列生活現(xiàn)象運(yùn)用的物理知識:
(1)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下.
(2)某同學(xué)看到家里的書柜門松了,他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就關(guān)緊了,這主要是通過增加的方法增大摩擦力.
(3)用扳手勻速擰螺絲時,螺絲受到(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,原因是螺絲的運(yùn)動狀態(tài)(改變/不變); 若用同樣大的力擰螺母,則在點(diǎn)(選填A(yù)/B)施加力更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在今年的實(shí)驗(yàn)技能考試中,實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備的器材有:學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、待測小燈泡及導(dǎo)線若干,在做測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)時,小明在連接電路的過程中,由于疏忽把兩表的位置給顛倒了,其他連接正確無誤,當(dāng)開關(guān)閉合后,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是( 。
A. 電流表被燒壞 B. 電壓表被燒壞
C. 電壓表有讀數(shù),電流表的讀數(shù)幾乎為0 D. 電流表有讀數(shù),電壓表的讀數(shù)幾乎為0
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)圖甲、乙是電學(xué)中很重要的兩個實(shí)驗(yàn),其中甲圖裝置是研究______________________的規(guī)律;乙圖裝置是研究______________的規(guī)律。
(2)圖丙是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機(jī)器——發(fā)電機(jī),金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的。金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線運(yùn)動,從而產(chǎn)生持續(xù)的電流。某校探究小組仿制了這個發(fā)電機(jī)裝置(如圖丁),對影響電流大小的因素進(jìn)行如下探究:
①當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時,電流表指針偏轉(zhuǎn)增大,說明電流大小跟____________________有關(guān);
②保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用一個半徑更大的金屬圓盤,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小還跟__________________有關(guān);
③保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用______________,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小跟磁場強(qiáng)弱有關(guān)。
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【題目】如圖所示,將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中,在甲圖中燈L1的功率為4 W,在乙圖中燈L1的功率為9 W。設(shè)燈絲電阻不變。下列說法中不正確的是( )
A. 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2 ∶3
B. L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2 ∶1
C. 甲圖中燈L1、L2的功率之比是2 ∶1
D. 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3 ∶2
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【題目】家庭生活中,下列估測符合事實(shí)的是()
A. 家用彩電的電功率約為200W B. 寫字臺臺面的面積約為200cm2
C. 洗浴用水的水溫約70℃ D. 正常人步行的速度約為5m/s
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【題目】兩根阻值不等的電熱絲串聯(lián)在電路中,在相等的時間內(nèi)( )
A. 消耗的電能一樣多 B. 電阻大的電熱絲消耗的電能多
C. 電阻小的電熱絲消耗的電能多 D. 無法確定
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【題目】某課外興趣小組,將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種液體后,用彈簧測力計稱出它們的重力,記錄了下表中的數(shù)據(jù).
(1)通過分析此表,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定規(guī)律.下列圖象中能正確反映這一規(guī)律的是 .
(2)若小桶中盛滿密度未知的某種液體時彈簧測力計的示數(shù)為2.5 N,該液體的密度是kg/m3 .
(3)小亮同學(xué)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn),將實(shí)驗(yàn)時所用的彈簧測力計和小桶改裝成了一個液體密度計.使用時,只需將小桶中裝滿待測液體,就可從彈簧測力計指針指示的位置直接讀出液體的密度.請在下圖中把液體密度計的零刻度線和最大值刻度線向右延長,并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值 .
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