7．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
B．“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的
C．超聲波能排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息
D．房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲

分析 （1）響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；
（2）音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．
（3）聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量．
（4）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

解答 解：A、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的振幅不同，則響度不同，故A錯誤；
B、不同人的音色不同，因此“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故B正確．
C、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量，故C錯誤；
D、房間的窗戶安裝雙層玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 此題考查了響度與振幅的關(guān)系、聲音與能量、音色、減小噪聲的方法等多個(gè)知識點(diǎn)，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點(diǎn)（螺母）轉(zhuǎn)動，OA=0.2m，OB=0.1m，G1=2N，杠桿自身重力和摩擦不計(jì)，固定裝置未畫出．

（1）當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時(shí)，G2的重力為4N．
（2）松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個(gè)角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′
（B′點(diǎn)對應(yīng)B點(diǎn)），保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G2應(yīng)該移動到C．
A．B′點(diǎn)處           B．①點(diǎn)處         C．②點(diǎn)處         D．③點(diǎn)處．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，小明在燃燒皿中放入10g酒精，點(diǎn)燃后對質(zhì)量為200g的水加熱，充分燃燒后，水溫升高30℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），此過程中水吸收的熱量為2.52×104J，水的內(nèi)能增大（增大/減小），該實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到的酒精熱值明顯偏小，其原因是酒精沒有完全燃燒或酒精燃燒放出的熱量沒有完全被水吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．高速行駛的列車車廂兩側(cè)的窗口打開后，窗簾沒有飄向窗內(nèi)，反而會飄向窗外．這是因?yàn)檐囃饪諝獾牧魉俅�，壓�?qiáng)小．列車進(jìn)站前提前關(guān)閉動力，列車由于慣性，仍能前進(jìn)一段路程，到達(dá)停車位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，下列說法正確的是 （　�。�
A．動力臂為0.08mB．此時(shí)為省力杠桿
C．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4ND．鉤碼總重為2N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作過程中的做功沖程；此過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．炎炎夏日，同時(shí)使用過多的大功率用電器往往會引起空氣開關(guān)“跳閘”，其原因是總功率過大，請寫出一條安全用電的注意事項(xiàng)不要同時(shí)使用大功率用電器．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．探究：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
[猜想]
①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
[實(shí)驗(yàn)器材]
電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（20Ω2A、50Ω1A），導(dǎo)線若干．
[實(shí)驗(yàn)過程]（1）根據(jù)如圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

（2）小明按如圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是沒有將滑動變阻器滑片移到最大阻值處．
（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的電阻值是10Ω．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比．
表一                                   
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
（4）小紅在探究猜想②時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大，應(yīng)向右移動滑動變阻器的滑片，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（5）小紅在探究猜想②時(shí)使用的滑動變阻器的規(guī)格是50Ω 1A．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案