15．某學(xué)生做以下實驗：現(xiàn)在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里測得船的吃水深度（即船底到水面的距離）為h，如圖所示，再每隔一定時間向水里加食鹽并攪動，直至固體食鹽有剩余，不會再溶解為止．則吃水深度h隨加鹽量而變化的圖象中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 物體漂浮時浮力等于自身的重力；在浮力不變時，小船排開水的體積與液體密度成反比；進一步判斷出h與液體密度的關(guān)系；加鹽的同時還要考慮到液體的溶解度．

解答 解：塑料小船一直漂浮在水面上，它受到水的浮力不變；由阿基米德原理得，在浮力不變時，小船排開水的體積隨液體的密度增大而減小，也就是h隨著液體密度增大而減�。豢紤]到液體的溶解度，鹽的溶解達(dá)到飽和時，鹽水的密度不再發(fā)生變化，此時小船排開水的體積也不變化，即h也不再變化．
故選D．

點評 本題考查阿基米德原理的應(yīng)用，知道物體漂浮時浮力等于自身的重力；還要知道浮力不變時液體密度與物體排開液體的體積的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．遵義市在創(chuàng)建“國家級環(huán)保城市”的過程中，控制噪聲污染是創(chuàng)建“國家級環(huán)保城市”的一項重要指標(biāo)．其中在居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲音的聲源處減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一個物體在5s內(nèi)運動了10m，又以3m/s的速度運動了45m，那么，這個物體在前5s內(nèi)的平均速度是2m/s，在55m內(nèi)的平均速度是2.75m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．單位換算：6mL=6=cm30.006=dm3 13.6g/cm3=13.6×103kg/m3．
水的密度是1.0×103kg/m3，它表示的含義是體積為1m3的水，其質(zhì)量為1.0×103kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下事例中，利用大氣壓作用的是（　�。�
A．高壓鍋煮飯B．將藥液推進病人肌肉里
C．拔火罐D．船閘

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，高15cm的玻璃杯內(nèi)裝有3N的水，水深10cm，杯子的內(nèi)底面積為16cm2，外底面積為20cm2，玻璃杯的重力是1N，則水對杯底的壓強是1000Pa，水對杯底的壓力是1.6N，杯子對桌面的壓強是2×103Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．著名的馬德堡半球?qū)嶒炏蛉藗冿@示大氣壓強是很大的；最早測出大氣壓強值的科學(xué)家是托里拆利．實驗表明海拔高度、溫度和濕度都會影響大氣壓強的大小．上海地區(qū)家用照明電路的電壓為220伏，照明燈與控制它的電鍵是的串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．歐姆通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流與電壓的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．北京時間2013年6月20日上午10點，神十航天員王亞平在“天宮一號”上為給地面的學(xué)生講課，并做了一些實驗．
實驗一：單擺運動
T形支架上，細(xì)繩拴著一顆小球．這是物理課上常見的實驗裝置--單擺．王亞平用手指輕推小球，小球開始繞著支架的軸心不停地做圓周運動．小球受到的是非平衡力（平衡力或非平衡力）．
實驗二：制作水膜與水球
一個金屬圈插入飲用水袋并抽出后，形成了一個水膜．這在地面，難以實現(xiàn)，因為水受到重力會將水膜四分五裂．用飲水袋不斷給水膜注水，水膜很快長成一個晶瑩剔透的大水球．水球內(nèi)有連串的氣泡，用針筒取出氣泡，拿出水球中的針筒，水球卻不受任何破壞．這說明分子間存在著相互作用的引力．
通過水球看到王亞平在太空授課時的情境如圖，下列光學(xué)設(shè)備中，應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是A 
A．照相機　  B．老花鏡　  C．幻燈機　  D．放大鏡
最后，王亞平注入紅色液體，水球變成了一枚美麗的“紅寶石”． 這說明分子永不停做無規(guī)則運動．
本次太空授課將持續(xù)45分鐘，還將挑選2-3名熱心提問的中學(xué)生到太空授課的地面現(xiàn)場，通過電磁波與340公里之外的“太空老師”進行互動．王亞平在“天宮一號”授課畫面至少1.13×10-3s才能傳到授課的地面現(xiàn)場．
王亞平在“天宮一號”上不能完成的實驗是CD
A．奧斯特實驗　　            
B．歐姆定律實驗
C．牛頓第一定律實驗           
D．阿基米德原理實驗
王亞平將陀螺放在面前靜止后，地面上學(xué)生看陀螺處于平衡狀態(tài)（平衡、非平衡），此時陀螺受到0個力的作用（0個、1個、2個）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小夢讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離s，如圖所示．請回答：

（1）小夢在研究動能大小跟速度的關(guān)系，實驗中她控制了鋼球的質(zhì)量不變．
（2）該實驗通過觀察木塊被鋼球推動的距離來判斷小球（選填“小球”或“木塊”）動能的大�。羲矫娼^對光滑，本實驗將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案