Question

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的很多常用物品，如筆、紙、鞋等都可以用來(lái)完成很多的物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)照示例用紙作為器材，設(shè)計(jì)兩種不同的做法，完成對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)不同的探究?jī)?nèi)容，填寫在下表中．

物品名稱	設(shè)計(jì)做法	探究?jī)?nèi)容
示例：鉛筆	用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端	壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系
紙

Answer 1

解：（1）把紙對(duì)折再對(duì)折，力改變了物體的形狀．
（2）把紙揉成紙團(tuán)，自由下落時(shí)豎直下落，說(shuō)明重力方向豎直向下．
（3）在紙的中間撕出不同形狀的小孔，在陽(yáng)光下，都會(huì)出現(xiàn)圓形的像．研究小孔的形狀不影響成像效果．
故答案為：（答案不唯一）

物品名稱	設(shè)計(jì)做法	探究?jī)?nèi)容
示例：鉛筆	用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端	壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系
紙	將紙對(duì)折再對(duì)折	力改變物體的形狀
	把紙揉成一個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)沿豎直方向下落	重力方向是豎直向下

分析：用紙完成用力改變物體的形狀；重力的方向；小孔成像等探究實(shí)驗(yàn)．
點(diǎn)評(píng)：本題具有開(kāi)放性，只要合理即可．可以從力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、磁等方面去考慮．