【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1、R2為定值電阻，R為滑動變阻器，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表與電壓表均有示數(shù).則以下說法正確的是

A.閉合S1、S2，將P向左移動，電流表A示數(shù)變小

B.先閉合S1，再閉合S2，電壓表V2示數(shù)變小

C.閉合S1、S2，將P向右移動，電壓表V1示數(shù)變小

D.只閉合S1，將P向右移動，電壓表V2和電流表A示數(shù)均增大

【答案】ACD

【解析】

AC．閉合S1、S2時(shí)，R與R2串聯(lián)，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，將P向左移動時(shí)，R接入電路中的電阻變大，電路的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變��；將P向右移動時(shí)，R接入電路中的電阻變小，由串聯(lián)分壓可知R兩端的電壓變小，即電壓表V1示數(shù)變小，故AC正確；

B．閉合S1時(shí)，R、R1、R2串聯(lián)，電壓表V1測R兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，再閉合S2后，R與R2串聯(lián)，電壓表V1仍測R兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，此時(shí)電路中的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，由U=IR可知R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數(shù)變大，故B錯(cuò)誤；

D．只閉合S1時(shí)，R、R1、R2串聯(lián)，電壓表V1測R兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流，將P向右移動時(shí)，R接入電路中的電阻變小，電路的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，電流表A示數(shù)變大，由U=IR可知R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數(shù)變大，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1、L2正常發(fā)光。電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，問：

（1）燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少？

（2）通過燈泡L1、L2的電流分別是多少？

（3）若燈泡L1的燈絲燒斷，電流表A1、A2的示數(shù)分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鵬在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放，碰上水平面上靜止的木塊B，如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大�。舨挥媚緣KB，在桌面上鋪一條毛巾，__________（填“可以”或“不可以”）用鋼球A在毛巾表面滾動的距離來體現(xiàn)．若斜面光滑，鋼球從靜止?jié)L到斜面底端的過程中，鋼球的機(jī)械能__________（填“守恒”或“不守恒”）．

（2）實(shí)驗(yàn)表明，讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止釋放，高度h越高，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，由此可以得出結(jié)論：______________．

（3）讓兩個(gè)不同質(zhì)量的鋼球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放把木塊撞得遠(yuǎn)的鋼球質(zhì)量_____（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示，在此過程中，彈簧測力計(jì)對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示，請根據(jù)圖象解答下列問題．

（1）該金屬棒的長度l=______m；

（2）在B端拉起的過程中，當(dāng)x1=0.6m時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)為F1=______N；當(dāng)x2=1.6m時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)F2=______N．

（3）求金屬棒的重心到A端的距離d___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)電燈，它的電阻是15Ω，正常工作的電壓為9V．現(xiàn)只有一個(gè)電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應(yīng)給它_____（選填“串”或“并”）聯(lián)一個(gè)阻值為_____Ω的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持 3V 不變， 定值電阻的阻值分別為 5Ω 、10Ω 、15Ω 和 20Ω ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

0.12

(1)該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線；

（_______________）

(2)正確連接電路后，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為 3V 不變，電流表有示數(shù)，你認(rèn)為此現(xiàn)象的原因可能是____________________．

(3)清除故障后，先用 5Ω 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示為______A；接著將 5Ω 的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次觀察到電壓表的示數(shù)為______V 時(shí)，記錄電流表的示數(shù)．

(4)小華等另外幾個(gè)同學(xué)另選實(shí)驗(yàn)器材，用如圖甲所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，電源電壓不變．實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)小華將電阻箱 R 的阻值從10 Ω 調(diào)為 20Ω 時(shí)，此時(shí)電壓表示數(shù)會_______(選填“變大”、“變小”)，為了保證_______，此時(shí)滑動變阻器的滑片應(yīng)該向_______調(diào)節(jié)(選填“左”、“右”)．

(5)小華做第 4 次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻箱 R 的阻值從 30Ω 調(diào)為 40Ω 后，就直接記錄電流表示數(shù)， 這個(gè)示數(shù)可能是 （_______________）．

A.0.2A B.0.18A C.0.15A D.0.14A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小紅畫出的電路圖如圖甲所示，她所用的電源電壓為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.

（1）請你幫小紅用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整.(注意實(shí)物圖與電路圖對應(yīng));

（___________）

（2）在閉合開關(guān)應(yīng)該將滑動變阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，這樣做的目的是________;

（3）小紅接通電路后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片時(shí)也沒有明顯的變化，你認(rèn)為電路中的故障是_________________．

（4）排除故障后，小紅首先研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，那么他應(yīng)該控制________保持不變，通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____ Ω，根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是:________________．

表(一)

序號

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

電流I/A

0.20

0.30

（5）隨后小紅又研究電流與電阻的關(guān)系，她控制電阻兩端的電壓為1.5V進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第一次將10Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；第二次將10Ω電阻換成20Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；第三次只換上一個(gè)30Ω的新電阻后，無其它操作，直接讀出電流表示數(shù)為________ A，無論怎樣移動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是________________．

（6）小紅在探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計(jì)出如圖的電路圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為=0.15A和=0.28A;

②把定值電阻換成，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為_____ A.該操作目的是_____(填所選項(xiàng)字母)

A.保持AB兩點(diǎn)間電壓不變

B.保持干路電流不變

C.保證和的電壓相同

③記錄此時(shí)電流表A2的示數(shù)；

④再把換成，重復(fù)上一步要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

⑤分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20 Ω，2 A”和“50 Ω，1 A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5 V），導(dǎo)線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”：

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整______。

②連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)__________；開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑至最_________（選填“左”或“右”）端。

③他們將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________________（寫出一條即可）。

④排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”：

①將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下相應(yīng)的電流值。當(dāng)R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時(shí)，滑片應(yīng)向____（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數(shù)為______V，讀出電流表的示數(shù)。

②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖像不計(jì)熱量損失．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體．

（2）加熱10min，甲吸收的熱量______選填“大于”“小于”或“等于”乙吸收的熱量．

（3）若乙的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則甲的比熱容為_____________ J/(kg·℃)

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