童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)”，小兔子卻回答：“不開(kāi)，不開(kāi)！”，小兔子能聽(tīng)到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉?u>          和      中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的       不同。
固體、氣體、音色

試題分析：能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．小兔子能聽(tīng)到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉陂T(mén)和 空氣中傳播，所以聲音能在固體和氣體中傳播；音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定．是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志．小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的音色不同。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知聲音的傳播的條件和聲音的特性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜    引起的。老師把教室的門(mén)窗關(guān)起來(lái)，大家聽(tīng)到的聲音明顯減小，這是在聲音    過(guò)程中減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲，我們可以發(fā)現(xiàn)：所有物體發(fā)聲時(shí)都在_____。由此，我們總結(jié)出，聲是由_____產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年汶川大地震給災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，有關(guān)專家指出：地震后缺乏必要的自救措施是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因，以下關(guān)于被埋在廢墟下的人自救措施中，最佳的是（    ）
A．大聲呼救
B．見(jiàn)縫就鉆，說(shuō)不定能從廢墟中爬出來(lái)
C．靜下來(lái)等待營(yíng)救人員營(yíng)救
D．用硬物敲擊墻壁或管道向營(yíng)救人員求救

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

動(dòng)畫(huà)片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，聽(tīng)到天狼號(hào)“轟”地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了，你覺(jué)得這段描述符合科學(xué)道理嗎？解釋一下你的看法。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“神九”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員在太空的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是
A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對(duì)話方便
C．太空接近真空，不能傳聲D．聲音只能在幾十米高的地面附近傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人說(shuō)話時(shí)發(fā)聲靠的是聲帶的           ；上課時(shí)聽(tīng)到同學(xué)的發(fā)言，通常這聲音是靠          傳播來(lái)的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于下列四幅圖的描述，說(shuō)法正確的是    (    )
A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B．乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D．丁圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)話的聲音，是通過(guò)_________傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案