【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述.
【答案】(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力.兩個相同的酒精燈對其加熱,加熱時間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述.(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.故答案為:(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的內(nèi)容是:能量既 , 也 , 它只會從一種形式另一種形式,或者從一個物體到另一個物體,而能的總量 .
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【題目】鄰居家油炸咸魚時你會聞到濃濃的香味,因?yàn)闇囟仍礁,分子的熱運(yùn)動 ,咸魚放入油鍋里是通過 迅速地升溫而炸熟(填寫改變內(nèi)能的途徑).
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【題目】要測量一枚郵票的質(zhì)量,下列測量方法中正確的是( )
A. 把一枚郵票直接放在天平左盤里測量
B. 測量一枚郵票和一塊鐵塊的質(zhì)量,然后再減去鐵塊的質(zhì)量
C. 測量100枚相同郵票的質(zhì)量,然后除以100
D. 無法測量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在你答卷的過程中,對筆中墨水的敘述正確的是( )
A.質(zhì)量不變,密度不變 B.質(zhì)量不變,密度減小
C.質(zhì)量減小,密度不變 D.質(zhì)量減小,密度減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】德國物理學(xué)家歐姆,從1825年開始研究電流與電源及導(dǎo)線長度的關(guān)系,并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律,即:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成 , 跟導(dǎo)體的電阻成 .
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【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運(yùn)動的影響,我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、(3)及推理④。
(l)為了使小車在進(jìn)入平面時初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下。
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越 (選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得 (選填“快”或“慢”)。
(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動物體不受力,它將 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
A. 水管里的水結(jié)成冰后,體積變大
B. 水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大
C. 水管里的水結(jié)成冰后,密度變大
D. 水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
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