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【題目】關于如圖中四幅圖說法不正確的是

A. 甲圖的奧斯特實驗說明通電導體在磁場中受到力的作用

B. 乙圖的溫度報警器，若將溫度計上端的金屬絲向下調整，報警溫度降低

C. 丙圖是電動機的主要結構示意圖

D. 丁圖中麥克風的原理和發(fā)電機相同

【答案】A

【解析】A. 甲圖的奧斯特實驗說明通電導體周圍產生了磁場，即電流的磁效應，故A錯誤；

B. 乙圖的溫度報警器，當液面升高至金屬線的位置時，控制電路接通，電磁鐵有磁性，開始報警，所以若將溫度計上端的金屬絲向下調整，報警溫度降低，故B正確；

C. 丙圖演示的是通電線圈在磁場中受力轉動，是電動機的主要結構示意圖，故C正確；

D. 丁圖中麥克風的原理和發(fā)電機相同，都利用了電磁感應現(xiàn)象，故D正確；

故A錯誤，符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B. 多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D. 物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用密度為2.7×103kg/m3的鋁，制成甲、乙、丙三個不同的正方體，要求它們的邊長分別是0.1m、0.2m和0.3m。制成后，質量檢查員稱出它們的質量分別為4kg、21.6 kg、54kg。質量檢查員指出有兩個不合格，其中一個摻進了雜質為次品，另一個的內部有空心為廢品�，F(xiàn)請你判斷：合格品是_____；廢品是_______；次品是__________，該次品中所含雜質的密度比鋁的密度_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是武漢市體育中考用到的坐位體前屈測試儀，圖乙是其簡化電路原理圖，其電源電壓保持不變。測試時，向前推動滑塊相當于將電路中滑動變阻器的滑片向左移動。測試者的成績越好，滑塊移動的距離越大，電路中電流表的示數(shù)越_____，電壓表的示數(shù)越____。 若某次測試中推動滑塊時，電路中電流表的示數(shù)由1A增大到1.4A，電壓表的示數(shù)改變了2V，則R2的阻值為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b．如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c．如圖丙所示，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題：

(1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”“b”或“c”)。

(2)對比兩次正確實驗操作說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越________。

(3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運動。

(4)為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上滑到底端時具有相同的________。

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力。

(6)上述探究實驗中用到的科學研究方法有____________(寫出一種即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖所示的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，他首先測出木塊重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動木塊，調節(jié)斜面傾斜角度的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據：

(1)實驗中，小明測拉力時要用彈簧測力計平行于斜面拉著木塊做______運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)。

(2)當斜面傾斜角為30度時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則此時拉力F=__________N。

(3)分析表中的數(shù)據，可以得出的探究結論是：斜面傾斜角度越_________（選填“大”或“小”），斜面越省力，斜面的機械效率越_______________（選填“高”或“低”）。

(4)若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持_____不變，斜面的光滑程不變，只改變物重。

（拓展）實驗完成后，小明沒有進行其他操作，根據表中數(shù)據計算出當斜面傾斜角為30度時，木塊與斜面間的滑動摩擦力f=____N。

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【題目】圖5中小球相對于水平桌面靜止。小紅通過觀察，作出如下判斷，正確的是（ ）

A.窗外另一列車相對她不動，則她坐的車一定是對地靜止的

B.窗外另一列車相對她向東行駛，則她坐的車一定對地向西行駛

C.小球突然“自動”向東滾動，則她坐的車一定向西啟動

D.小球突然“自動”滾動，則她坐的車運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（ ）

A. 在左盤中再加100g砝碼

B. 在左盤中再加200g砝碼

C. 在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼

D. 在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖。

（1）如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序為_____________。

（2）圖中_______________兩個步驟是為了測量浮力的大小。

（3）下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據

①請你將該表格第三行數(shù)據補充完整________________。

②小新同學在進行數(shù)據分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據改為1.1N，G排的數(shù)據改為0.5N。

請你對他的做法進行評估：_____________；如果是你，對這種情況采用的做法是_____________。

（4）驗證實驗結束后，小新同學又去探究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的實驗。請你根據小新的實驗探究回答下列問題：

①物體A浸沒在水中時所受的浮力大小為_______N。

②BC兩次實驗說明，在__________一定時，浮力大小與_______________________有關；CD兩次實驗說明物體浸沒在水中后，其所受的浮力大小與浸沒的深度_________（選填“有關”或“無關”）；要想判斷浮力大小與液體密度的關系，應選擇_________兩次實驗。

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