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小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí),想到了這樣一個(gè)問題:如果這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨溫度的變化而變化?
針對(duì)這一問題,她經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:(1)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大.(2)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,將燒瓶移入水中,通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度(如圖).
給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持燒瓶中氣體體積不變,并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄下瓶中氣體溫度值和相應(yīng)的氣壓值.經(jīng)過一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看出了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系.
小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中的一種猜想是正確的.
根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小麗得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在________保持不變時(shí),________.
(2)在夏天,小宇將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到同學(xué)小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊起天來,正聊在興頭上,猛然聽見“呼”的一聲巨響,車胎爆裂了!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才研究出的結(jié)果解釋一下.
(3)小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例.
(4)小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?
答:________→________→________→________→________.
答案: (1)體積,溫度越高,壓強(qiáng)越大(2)這是因?yàn)榱胰障拢囂?nèi)的氣溫升高,壓強(qiáng)增大,當(dāng)壓強(qiáng)增大到超過車股所能承受的最大壓強(qiáng)時(shí),車胎會(huì)爆裂. (3)癟進(jìn)去的乒乓球,浸入開水中燙一下就會(huì)鼓起來. (4)提出問題,建立地說,實(shí)驗(yàn),歸納分析,得出結(jié)論 精析:在實(shí)驗(yàn)中,小麗通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中氣體體積不變.從記錄的數(shù)據(jù)中可以看出:隨著氣體溫度的升高,氣體的壓強(qiáng)也越來越大.而在第 (2)題中,小宇將自行車車胎打足氣后停放在烈日下,被暴曬后車胎內(nèi)氣體體積基本不變,溫度升高,所以壓強(qiáng)增大,到一定程度時(shí)就會(huì)脹破車胎. |
說明:物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),我們學(xué)習(xí)物理的根本任務(wù)是為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù).要學(xué)好物理知識(shí),認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,就必須要掌握一此研究物理問題的基本方法.本題在設(shè)計(jì)中就很好地貫徹了以上的思想,在解決問題時(shí),強(qiáng)調(diào)利用正確的研究方法進(jìn)行探究活動(dòng),同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,而這些能力的具備往往能使同學(xué)們終身受益. |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
其他的溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(qiáng)(Pa) | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 |
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科目:初中物理 來源:2004-2005學(xué)年滬科版八年級(jí)(下)期末物理試卷2(解析版) 題型:解答題
其他的溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年黑龍江省大慶油田教育中心九年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
其他的溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(qiáng)(Pa) | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
14.請(qǐng)你閱讀下面的文章:小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí),想到了這樣一個(gè)問題:如果將這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?
針對(duì)這一問題,她經(jīng)過思考,提出兩種猜想:
(l)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
(2)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越小! 圖8
究竟哪一種猜想是正確的呢?小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,將燒瓶放入水中,通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度(如圖8)。給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變,并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值。經(jīng)過一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
氣體的壓強(qiáng)/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.10×105 | … |
小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看出了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系。小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并驗(yàn)證了其中一種猜想的正確。根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小麗得出的結(jié)論是什么?
答:一定質(zhì)量的氣體,在_ 保持不變時(shí),_ 。
(2)在夏天,小宇將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩。路上遇到同學(xué)小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊天.正聊在興頭上,猛聽“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下。
(3)小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請(qǐng)列舉一例。
(4)小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的?
答: → → → → 。
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