【題目】汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀，這是通過(guò)_____________________來(lái)增大摩擦，在機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油是為_________摩擦。自行車剎車時(shí)，用力捏閘，因增大了閘皮與車輪閘的_________，而增大了它們之間的滑動(dòng)摩擦力。

【答案】 增大接觸面的粗糙程度 減小 壓力

【解析】汽車輪胎表面制成凹凸的花紋形狀，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；

在機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油是為減小摩擦；

自行車剎車時(shí)，用力捏閘，因增大了閘皮與車輪閘的壓力增大了它們之間的滑動(dòng)摩擦力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材如下：電源（電壓恒定但未知）四個(gè)定值電阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），標(biāo)有“XΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器（阻值模糊不清）。電壓表（可用量程：0~3V、0~15V），電流表（可用量程：0~0．6A），導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)。

（1）設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間，將滑動(dòng)變阻器的滑片一道最 端，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)應(yīng)為 A。

（2）分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復(fù)（1）的實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)所測(cè)得的四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I—R圖象，如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 。

（3）當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛一閉合開(kāi)關(guān)，就發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)恰好為2V。為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)并確保電路安全，應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在 范圍內(nèi)。

（4）使用定值電阻R1和R4進(jìn)行試驗(yàn)過(guò)程中，讀取數(shù)據(jù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之比為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一汽車的質(zhì)量是3t，在平直公路上以36千米/小時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知牽引力為2000N，求：

（1）求車所受的重力；

（2）求汽車所受的摩擦力；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與___有關(guān).

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).

此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的____________和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.

【交流與評(píng)估】 我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重力的方向是_________，作用點(diǎn)在物體的_________上。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

體脂率

脂肪是人體的重要成分，主要分布在內(nèi)臟周圍和皮膚下面，脂肪供給維持生命必需的能量，氧化熱值約為3．8×107J/kg，皮下脂肪還能防止熱量散失，脂肪過(guò)量使人肥胖、并導(dǎo)致一些慢性疾病，人體脂肪率表示脂肪含量的多少、簡(jiǎn)稱體脂率，是人體中脂肪質(zhì)量與人體總質(zhì)量的百分比，脂肪的密度約為0．9g/cm3、肌肉、骨骼等人體其他成分的精密度為1．1g/cm3，只要測(cè)出人體組織密度就可以算出體脂率，人體阻值密度可以采用水下稱重法測(cè)量：先測(cè)出受試人的肺活量V，然后用稱量設(shè)備測(cè)出人的重力G1，受試人進(jìn)入，浸沒(méi)在水面下盡力呼氣，此時(shí)體內(nèi)剩余氣體約為肺活量的，用稱量設(shè)備測(cè)量體重的重力為G2，水的密度為ρ水．由此可以計(jì)算出人體阻值密度和體脂率，另外，因?yàn)橹編缀醪缓郑鋵?dǎo)電性和其他成分不同，所以還可以用測(cè)量人體電阻的辦法來(lái)計(jì)算體脂肪率．

（1）1kg脂肪氧化最多可以釋放的熱量為 J．

（2）比較脂肪和人體其他成分的物理屬性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ．

A．密度較小

B．導(dǎo)熱性較差

C．導(dǎo)電性較差

D．比熱容較大

（3）人體組織密度的表達(dá)式為ρ人= （不用化簡(jiǎn)）．

（4）對(duì)過(guò)于肥胖無(wú)法自行浸沒(méi)在水面下的人，可以采取什么措施進(jìn)行水下稱重？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽(tīng)見(jiàn)鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)

猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)

猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的．

（1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是______________的．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫(huà)出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是成______(正/反)比．

（3）同學(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到______________現(xiàn)象，有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽(tīng)見(jiàn)聲音很快衰減，原因是____________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 物體的溫度越高，所含熱量越多

B. 溫度越高的物體，內(nèi)能越大

C. 0℃的冰塊，內(nèi)能為零

D. 物體吸熱后，溫度可能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B．木塊第1次受到的拉力較大

C．木塊兩次的動(dòng)能一樣多

D．兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

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同步練習(xí)冊(cè)答案