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【題目】小明同學家有一款新型太陽能電源。電源分為兩個部分:太陽能充電器和內置高容量充電電池,充電器共有3塊電池板,電池板展開后像風扇的葉子。使用說明書標明,太陽光正常照射時,每塊太陽能電池板平均每小時接收的太陽能為106 J,光電轉換效率為15%。小明給電量耗盡的電池充電,將電池板展開放在陽光下正常照射10 h,顯示屏顯示電池充電完成。則:

(1)用充好電的電池給額定功率為250 W的電腦供電,最多可讓該電腦正常工作多長時間____?

(2)太陽能充電器與傳統的充電器相比有哪些優(yōu)點____?(要求寫出兩條)

(3)充電電池有一定的壽命,處理廢舊充電電池的科學方法是____

A直接深埋    

B明火焚燒

C拋至水中

D分類回收

【答案】 1.8×104 s 節(jié)能、環(huán)保;使用方便 D

【解析】解:(1由題,太陽能電池充滿電后,所儲存的電能

,

可供電腦正常工作時間,

2)太陽能充電器與傳統的充電器相比具有無污染節(jié)能,使用方便等優(yōu)點。

3充電電池有一定的壽命,因為廢舊電池在自然條件下很難降解,其內部化學物質會對環(huán)境造成污染,直接深埋會污染土壤、明火焚燒污染空氣、拋至水中會污染水源,故ABC 錯誤。因此科學的方法是分類回收。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,探究不同物質吸熱升溫現象。取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數據記錄表中。

1)實驗通過比較升高相同的_____ 所需的加熱_____,來確定兩種液體吸收熱量的多少。

2)實驗數據表明:升高相同溫度時,_____(選填)液體需要吸收的熱量更多;吸收相同熱量時,_____ 液體升溫更高。

3)兩種液體中,_____ 液體適合選作汽車發(fā)動機的冷卻劑,其比熱容_____ (選填較大較小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學自備器材,主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.

(1)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗 (填“能”或“不能”) 進行,因為

(2)實驗時,取兩根相同的蠟燭,是為了驗證物與像 關系;某同學發(fā)現看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現蠟燭A像的大小 (選項“變大”、“變小”或“不變”).

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上 承接到像(選項“會”或“不會”),這說明平面鏡所成的像是 像.(選填“虛”或“實”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小明探究聲音產生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。

(1)敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲,音叉有沒有振動呢?怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢?你的做法是________。

(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們仍然能聽到聲音。說明________

(3)如圖用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發(fā)現尺子伸出桌面的長度越長,振動越________,發(fā)出聲音的音調越________;當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示裝置,向盒內滴入數滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕,看到盒蓋飛出,在此過程中,酒精燃燒后的燃氣的 能轉化為塞子的機械能.圖 中 (選填“乙”或“丙”) 汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的,該工作過程是 沖程.如果該汽油機飛輪轉速是1800r/min,則它每秒鐘內做功 次.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某定時炸彈,其引爆裝置如圖所示,起爆前定時開關 S是閉合的.當設定起爆時間一到,定時開關 S會自動斷開,起爆器有電流通過就會引爆炸彈.為使引爆裝置停止工作,下列操作和過程分析正確的是( )

A. 應在圖中 a 處剪斷導線,拆除前起爆器上有電流通過

B. 應有圖中 b 處剪斷導線,拆除前起爆器上有電流通過

C. 應在圖中 a 處剪斷導線,拆除后起爆器上沒有電流通過

D. 應在圖中 b 處剪斷導線,拆除后起爆器上沒有電流通過

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在微型電風扇的插頭處接上一個小燈泡,用手旋轉葉片,發(fā)現小燈泡發(fā)光.選項圖示實驗原理能解釋上述現象的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓U =2.5V.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整_____;

(2)閉合開關前,滑片 P 應位于__________端(選填“左”或“右”);

(3)閉合開關移動滑片 P 直到電壓表示數為 2.5V,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為__________W;

(4)為了考察同學們的能力,老師拿來了一個已知額定電流為 0.2A,但額定電壓未知的小

燈泡、一個已知阻值為 R 的電阻和兩個開關S1、S2,利用上面的部分器材為同學們設計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率,請你將下列實驗步驟補充完整;

__________(填開關 S、S1、S2 的通斷情況),調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示

數為__________;

②閉合開關 S、S2 ,斷開S1__________(選填“適當調節(jié)滑動變阻器的滑片”或“保

持滑動變阻器的滑片不動”),讀出電壓表的示數為 U;

③燈泡額定功率的表達式為:P=__________

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