【題目】如圖是演示巨磁電阻效應(yīng)原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場中隨磁性增強而急劇減�。陔娐返碾娫措妷罕３�6V不變，L是標(biāo)有“2V 0.1W”的指示燈，當(dāng)它兩端電壓達到1.2V時開始發(fā)光，若指示燈電阻不受溫度影響，則燈絲阻值為________Ω．閉合S1、S2時，圖中電磁鐵的________（選填“左”或“右”）端是S極，將滑動變阻器滑片P向左滑動，電磁鐵周圍的磁場________（選填“增強”、“減弱”或“不變”），P滑到某點，L剛好開始發(fā)光，此時GMR接入電路的阻值為________Ω。

【答案】 40 右 增強 160

【解析】燈絲電阻。

閉合S1、S2時，根據(jù)安培定則，圖中電磁鐵的左端為N極，右端為S極。

將滑動變阻器滑片P向左滑動，滑動變阻器阻值變小，電路中電流變大，電磁鐵周圍的磁場增強。

L剛好開始發(fā)光時，電路中的電流為，

GMR巨磁電阻接入電路的阻值為。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一段1m長的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是

A. 對折

B. 長度拉伸為原來的2倍

C. 增大電阻絲兩端電壓

D. 外表涂上絕緣材料

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【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）是“探究電流與電壓的關(guān)系”實物圖，在實驗時記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，由此得出的實驗結(jié)論是：______________。

（2）究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．當(dāng)改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因____________________。

（3）述實驗的基礎(chǔ)上想“測量小燈泡的額定功率”實驗中，將電阻換成標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，并將電源換成電壓恒為6V的鉛蓄電池．如乙圖所示電路，安裝并調(diào)試好后開始實驗，小華在調(diào)節(jié)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視______的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光；

（4）準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達到3.8V，由此可能造成一定的測童誤差，她認為小華可以在（3）操作的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動，就能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請你幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點）：

①斷開開關(guān)，__________________________________；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為________V，并讀出此時電流表的示數(shù)；

③計算出燈泡的額定功率__________。

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【題目】生活處處有物理．以汽車為例：有些小汽車的尾部設(shè)計有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時，氣流對導(dǎo)流板上表面的壓強對導(dǎo)流板下表面的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)；汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了 ．

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【題目】關(guān)于電熱的利用，下列說法中正確的是（ ）

A. 電熱對我們來說總是有用的

B. 電熱對我們來說總是沒用的

C. 電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)制成的

D. 電冰箱工作時沒有產(chǎn)生電熱

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【題目】比較黃牛的“哞哞”叫聲和蚊子的“嗡嗡”叫聲，音調(diào)高的是的叫聲；響度大的是的叫聲．

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【題目】水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，甲容器內(nèi)盛有適量的A液體，乙容器內(nèi)盛有適量的B液體．將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示．對圖中情景分析正確的是

A. A液體對容器底部的壓強大于B液體對容器底部的壓強

B. 蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力

C. 甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

D. 蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】異丁烷和甲基丙烷作為新的制冷劑，已經(jīng)代替氟利昂成為電冰箱中新的熱量“搬運工”（較多的氟利昂會破壞大氣中的臭氧層），當(dāng)液態(tài)制冷劑進入電冰箱的冷凍室后，吸走熱量，此時制冷劑發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 汽化 B. 液化 C. 凝固 D. 熔化

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【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向移動（選填“左”或“右”），以使杠桿水平位置平衡．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛個鉤碼．
（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)水平平衡．然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是： ．
（4）當(dāng)彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數(shù)一定（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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