【題目】天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡。回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是 ( )
A. 聲音在空氣中的傳播 B. 聲音在墻壁中的傳播
C. 聲音遇到墻壁后發(fā)生的反射現(xiàn)象 D. 聲音遇到墻壁后被吸收
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,A1、A2是兩個(gè)完全相同的電流表,均有"0-0.6A”、"0 - 3A'’兩個(gè)量程.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩表均有正常示數(shù),且指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則R1:R2為( )
A. 1:4 B. 4:1 C. 1:5 D. 5:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平放置的平底柱形容器A重3N,底面積是200cm2,內(nèi)裝有一些水,不吸水的正方體木塊B重5N,邊長(zhǎng)為10cm,被一體積可以忽略的細(xì)線拉住固定在容器底部,如圖所示,拉直的細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng)=5cm,受到拉力為1N。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊B受到的浮力是多大?
(2)容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大?
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用彈簧秤懸掛一物體,保持靜止;當(dāng)物體浸沒(méi)在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)物體的質(zhì)量m;
(2)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮;
(3)物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積V和物體的密度ρ.
(4)若用細(xì)線懸掛一個(gè)體積不變的木球(ρ木=0.5g/cm3)使二者懸浮,如圖丙所示.則木球的體積至少多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年4月16日,韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪發(fā)生翻船事故.在打撈水下的物件時(shí),用了水下機(jī)器人潛入水下打撈物件.g=10N/kg,海水的密度約為1.0×103kg/m3 . 則:
(1)若機(jī)器人在水下運(yùn)動(dòng)時(shí),所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示,那么,機(jī)器人在水下以0.5m/s的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)1min,機(jī)器人水平推力做的功為多少J?
(2)若某時(shí)刻機(jī)器人在水下(浸沒(méi))用豎直向上、大小F=340N的力,舉著一個(gè)密度為2.7×103kg/m3的物體靜止不動(dòng),那么,該物體受到的浮力為多少N?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上放置一底面積為100cm2,重為6N的柱形容器,容器內(nèi)裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒(méi)在液體中(如圖),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?/span>5.2N。(柱形容器的厚度忽略不計(jì),筒內(nèi)液體沒(méi)有溢出,物體未接觸容器底。g=10N/kg),求:
(1)物體浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力;
(2)筒內(nèi)液體密度;
(3)物體浸沒(méi)時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,杯子靜止在水面桌面上,下列所法正確的是( )
A.桌面對(duì)杯子的支持力大于杯子受到的重力
B.杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力
C.杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.杯子對(duì)桌面的壓力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鋼琴和小提琴同時(shí)合奏一首樂(lè)曲,常常能明顯區(qū)別出小提琴聲和鋼琴聲,這是因?yàn)殇撉俸托√崆俚模?/span> )
A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.音調(diào)和響度都不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg,M的體積為3×10-3m3,在M物體未露出水面的過(guò)程中,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了l0m的高度,此過(guò)程中,拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示,不計(jì)繩重和摩擦力大小.
求:(g=10N/kg)
(1)求物體M的重力?
(2)求動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?
(3)求滑輪組提升重物的機(jī)械效率?
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