質(zhì)量是50kg的長方體木塊放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作勻速直線運動，則木塊受到的摩擦力大小為         N，方向向               ，受到的重力是         N，方向          ，受到地面的支持力是            N。


100    東    500    豎直向下    500


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源由兩節(jié)新干電池組成，小燈泡L標有“2.5V”字樣，滑動變阻器標有“20Ω 1Α”字樣。


①請用筆畫線代替導線，將圖20中實物電路正確連接完整。要求：閉合電鍵S前，移動變阻器的滑片P至電阻絲的左端時，變阻器連入電路的阻值為最大值。________

②連接好電路，閉合電鍵，觀察到燈泡L發(fā)光，但電壓表示數(shù)為零。經(jīng)檢查，圖20中a、b、c、d四根導線中有一根斷了。請判斷，發(fā)生故障的導線是________。（填寫字母）

③排除故障后，繼續(xù)實驗，測定燈泡L的額定功率。當移動變阻器的滑片P時，眼睛應先觀察________表的示數(shù)，然后讀出另一個電表的示數(shù)。當燈泡L正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖21所示，則燈泡L的額定功率為________瓦，此時變阻器接入電路中的電阻為________歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一個上肢力量健身器示意圖．D是動滑輪；配重A的底面積為5×10﹣2m2，放在水平地面上對地面的壓強P0為2.4×104Pa．杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE：OH=2：5．此人受到的重力為600N，他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T1時，杠桿在水平位置平衡，他對地面的壓力為F1，配重A對地面的壓力為FA1，配重A受到的拉力為TA1．配重A對地面的壓強P1為6×103Pa；他在H點施加豎直向下的拉力T2時，杠桿仍在水平位置平衡，他對地面的壓力為F2，配重A對地面的壓力為FA2，配重A受到的拉力為TA2，配重A對地面的壓強P2為4×103Pa．已知F1：F2=20：19，杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計．求：

（1）配重A受到的重力GA．
（2）拉力TA1和TA2．
（3）動滑輪D受到的重力GD．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（     ） 

 


    

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是           。糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作             運動。若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）

      

                 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做          運動．

②對比     和       圖中兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為       N，若拉力增大到3N時，摩擦力為       N．

④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（     ）

A、類比法　　　　　 B、科學推理法　　　 C、控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用細線懸掛著A、B、C三個通草球，其中任意兩個通草球靠近時都互相吸引，則（  ）

A．三個通草球只有一個帶電

B．三個通草球都帶電

C．有一個不帶電，另外兩個帶異種電荷

D．有一個不帶電，另外兩個帶同種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖：驗電器的原理是：         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，當開關(guān)S閉合時，電壓表測的是（　�。┑碾妷海�

A．L1

B．L2　

C．L1L2總電壓

D．電源和L1

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