A. | 加熱過程中,冷水與熱水相比,熱水的內(nèi)能更大 | |
B. | 水沸騰時吸熱,但溫度不變,內(nèi)能不變 | |
C. | 水是通過熱傳遞的方式升溫的,熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 | |
D. | 水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,發(fā)生在液體的內(nèi)部,沸騰時吸熱 |
分析 (1)內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).
(2)液體沸騰時吸熱溫度不變,內(nèi)能增加.
(2)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,熱量從高溫物體傳向低溫物體;
(2)沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象,需要在一定的溫度下進(jìn)行,沸騰吸熱.
解答 解:
A、加熱過程中,冷水與熱水相比,熱水的溫度更高,熱水的內(nèi)能更大,故A正確;
B、水沸騰時吸熱,但溫度不變,內(nèi)能增大,故B錯誤;
C、水是通過熱傳遞的方式升溫的,熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,故C錯誤;
D、沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象,沸騰時吸熱,故D錯誤.
故選A.
點評 本題通過“水的沸騰”實驗,考查了內(nèi)能與哪些因素有關(guān)、沸騰的概念、液體沸騰時的特點和熱傳遞的方向,涉及的知識點比較多,綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “結(jié)露為霜”說明霜是露水凝固形成的 | |
B. | “磨刀不誤砍柴功”是“磨刀”通過減小受力面積增大壓強 | |
C. | “摩擦起電”是通過程摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 | |
D. | “給我一個支點,我就可以把地球撬動”阿基米德要使用的是省力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
照片序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
時間t/s | 0 | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 |
路程S/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 34.2 | 61.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推理法 | B. | 類比法 | C. | 控制變量法 | D. | 轉(zhuǎn)換法 |
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