如圖所示的用電器通電工作時,其工作部分都會發(fā)出大量的熱,而導(dǎo)線部分卻不怎么發(fā)熱,請分析其原因.

答案:略
解析:

課本如圖所示用電器工作時,連接它們的導(dǎo)線是與它們串聯(lián)的,根據(jù)焦耳定律,由于用電器電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于導(dǎo)線電阻,因此,相同時間內(nèi),工作部分放出大量的熱,而導(dǎo)線部分卻不怎么發(fā)熱.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

18、與小功率用電器相比,大功率用電器在使用時插頭發(fā)熱比較厲害,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱.這一現(xiàn)象激發(fā)小明同學(xué)要探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問題.
現(xiàn)有如圖所示的器材:裝有相等質(zhì)量煤油的A、B、C三個相同的燒瓶、溫度計三支、兩根電阻相同的錳銅合金線、一根鎳鉻合金絲、電源一個、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.
(1)在探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)”時:
①將B、C兩燒瓶的錳銅合金絲和鎳鉻合金絲串連接入電路,其目的是
使通過錳銅絲和鎳鉻合金絲的電流相同

②隨著時間增加,兩瓶中煤油溫度都逐漸上升,說明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
通電時間
有關(guān).
③已知鎳鉻合金絲比錳銅合金絲的電阻大,通電一段時間后,燒瓶
C
中的煤油溫度上升快.由此,小明得出結(jié)論:通電時間一定,電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
④另一個同學(xué)指出小明的結(jié)論不嚴(yán)密,請你將小明的結(jié)論補充完整:
通過導(dǎo)體的電流和通電時間一定時,電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多

(2)在探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時:
①小明猜想:時間與電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流越大,該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越

②在原來電路的基礎(chǔ)上,請你將A燒瓶中錳銅合金絲接入右圖的電路中,使該電路能用來探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小的關(guān)系”這一問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)二模)小明想探究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗,設(shè)計了如圖所示的實驗電路:

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實驗電路連接完整,要求:滑片右移時,電壓表示數(shù)變大.
(2)實驗前,小明猜想電流做功多少可能跟:
a.通過用電器的電流; b.用電器兩端的電壓; c.用電器的通電時間.
如上圖將甲乙兩燈串聯(lián),目的是控制通電時間和
a
a
相同,從而探究電流做功多少與
b
b
的關(guān)系.(填序號)
(3)本實驗中,小明是通過觀察比較
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來比較電流做功多少的.
(4)若實驗過程中,發(fā)現(xiàn)甲燈泡突然不亮了,乙燈仍然發(fā)光,再去觀察電壓表示數(shù),發(fā)現(xiàn),與甲燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),與乙燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)
變大
變大
,電路總功率
變大
變大

(5)小明通過思考,發(fā)現(xiàn)上述猜想中有一個猜想無法用圖甲完成,請你幫助小明設(shè)計一個電路,完成最后一個猜想的探究,并把電路圖畫在虛線框內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?湛江)寒冷的冬天,小明給住在農(nóng)村的奶奶買了一個如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表1所示,
請回答下列問題:
表1:
產(chǎn)品名稱 暖手寶
產(chǎn)品貨號 QB32
額定功率 440W
額定電壓 220V
通電儲熱 5~~8分鐘
電源線長 約80cm
暖手寶直徑 約200mm
(1)該“暖手寶”正常工作時通過的電流和電阻各是多少?
(2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)小明奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11?,當(dāng)小明在奶奶家斷開其它用電器只使用該“暖手寶”時,“暖手寶”消耗的實際功率是多少?(小數(shù)后面保留一位小數(shù),不考慮溫度對電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明用如圖所示的電能表測量家中某個用電器的電功率,操作步驟都正確,發(fā)現(xiàn)通電5min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了100圈,則這個用電器的電功率是
 
W.

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