杠桿平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是                                           
A．動(dòng)力臂和阻力臂一定在支點(diǎn)的兩側(cè)B．動(dòng)力和阻力的方向一定相反
C．動(dòng)力和阻力是一對(duì)平衡力D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)
D

試題分析：A．動(dòng)力臂和阻力臂一定在支點(diǎn)的兩側(cè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的，例如抬起放在水平面上的木棒一端，動(dòng)力臂和阻力臂就在支點(diǎn)的一側(cè)；A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B．動(dòng)力和阻力的方向不一定相反，如天平平衡時(shí)，動(dòng)力與阻力的方向就相同；B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C．動(dòng)力和阻力不是一對(duì)平衡力，例如費(fèi)力杠桿動(dòng)力小于阻力就不滿(mǎn)足平衡力條件，C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)，說(shuō)法是正確的，符合題意；答案選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）杠桿的位置如圖a所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向　  　（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是　         　．
（2）某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，你認(rèn)為他的結(jié)論　 　（選填：“可靠”或“不可靠”），理由是　        　．
（3）如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為　  　N．如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線(xiàn)方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將　    　（選填：“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是         ；屬于費(fèi)力杠桿的是         ；屬于等臂杠桿的是         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如把表所示，第1 2 3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖的甲、乙、丙所示．

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有用/J
測(cè)力計(jì)拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
總功W總/J
機(jī)械效率η
1
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
72.7%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
 
（1）第3次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是       ；
（2）比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越        ；
（3）第1次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功       （選填“增大”或“減小”）．因而，由第1 2次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪自重力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則
A．拉力所做的功為750J
B．機(jī)械的效率為80%
C．若用該滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變
D．若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖所示，一束光從半球面上的A點(diǎn)沿半徑方向射入半球形玻璃磚，已知半球形玻璃磚的球心為O，且光線(xiàn)到達(dá)半球形玻璃磚下表面處時(shí)可以發(fā)生折射和反射.請(qǐng)畫(huà)出這束光線(xiàn)從射入玻璃磚到射出玻璃磚的完整光路圖。
（2）如圖所示是汽車(chē)液壓剎車(chē)裝置的一部分.該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿，O是杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出剎車(chē)時(shí)它所受的動(dòng)力F1、和動(dòng)力臂L1.
（3）請(qǐng)你在方框內(nèi)完成病房呼叫電路的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要求：共有兩張病床，當(dāng)某病床呼叫時(shí)對(duì)應(yīng)的信號(hào)燈亮，同時(shí)電鈴響。提供器材：電池一組，小燈泡兩只（L1、L2），開(kāi)關(guān)三只，電鈴一只，導(dǎo)線(xiàn)若干。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的用具中，正常使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是(    )

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）根據(jù)如圖（甲）所示的實(shí)物圖，在（乙）虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。
（2）如圖所示，作出：①水桶M所受重力的示意圖；②以O(shè)為支點(diǎn)，作出力F的力臂。
（3）一條光線(xiàn)斜射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線(xiàn)經(jīng)水面折射后的光線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它的入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中，把重G為15N的重物掛在杠桿的中點(diǎn)，用手豎直提起棒的一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）不計(jì)杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大小？
（2）如杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒，若在2s內(nèi)將重物提升了0.1m，則小明使用杠桿所做的有用功是多大？機(jī)械效率是多大？拉力的功率是多大？

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