Question

7．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲聯(lián)好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是B（只填序號）
A．電流表斷路       B．R斷路        C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為0.3A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實驗，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變．
（6）在實驗中滑動變阻器起到的作用是：控制電阻兩端的電壓保持不變．
表一

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A		0.15	0.10

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.3	0.2	0.15

Answer 1

分析 （1）在連接電路時，為防止電路中發(fā)生短路造成電流過大，開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）當(dāng)發(fā)生短路時，電路中有電流，短路的元件兩端沒有電壓；當(dāng)發(fā)生斷路時，電路中無電流，用電器不工作，斷路處的電壓約等于電源電壓；在分析時，可用排除法，逐一分析各選項對應(yīng)的現(xiàn)象得出結(jié)論；
（3）在進行電流表的讀數(shù)時，要確定電流表的量程和分度值；
（4）分析表一中電流和電阻的大小變化便可得出電流和電阻的反比例關(guān)系；
（5）掌握控制變量法在此實驗中的應(yīng)用，要探究電流與電阻的關(guān)系，在改變電阻的值時，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；
（6）探究電流和電阻的關(guān)系，要控制電阻兩端的電壓保持不變，這是通過滑動變阻器來實現(xiàn)的．

解答 解：（1）為防止連接過程中出現(xiàn)短路造成電路中電流過大，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）A、若電流表斷路，則電流表和電壓表都不會有示數(shù)，不正確；
B、若R斷路，則電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓，正確；
C、若R短路，則電流表示數(shù)不為零，電壓表示數(shù)為零，不正確；
（3）由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A；
（4）由表一中數(shù)據(jù)知，電阻兩端的電壓不變，電阻增大為原來的幾倍，電流就減小為原來的幾分之一，所以可得電壓不變，電流與電阻成反比；
（5）由表二中數(shù)據(jù)知，三次測量結(jié)果電阻兩端的電壓均不相同，所以沒有控制電阻兩端的電壓不變；
（6）實驗中通過滑動變阻器來保持電阻兩端的電壓不變．
故答案為：（1）斷開；（2）B；（3）0.3；（4）反；（5）沒有控制電阻兩端的電壓不變；（6）控制電阻兩端的電壓保持不變．

點評 此題是探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗，考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，考查了控制變量法在此實驗中的應(yīng)用及電路故障的分析，還考查了有關(guān)電流表的讀數(shù)，這些內(nèi)容是電學(xué)實驗中常考查的，注意掌握．