在觀察“水的沸騰”實驗中,當水溫升到88℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過程中溫度將 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)由水的沸點判斷當時的大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓,若想使實驗中水的沸點達到100℃,可以通過 來實現(xiàn)。(填寫具體措施)
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在伏安法測電阻的實驗中:
小明同學按連接好如圖17所示的電路,發(fā)現(xiàn)開關S閉合前,電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù),導致這一現(xiàn)象的原因是有一根導線連接不恰當,請在相應的導線上畫“×”,并改成正確的連接。
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如圖14所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從A端滑動到B端時,電流表示數(shù)變化了0.2A,電壓表V1的示數(shù)從6V變到5V,電壓表V2的示數(shù)變化了3V,此過程中電路消耗的總功率變化量|△P|= W。
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小歡用圖23所示的裝置研究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電阻阻值的關系”。圖中三個燒瓶內(nèi)盛有質量和溫度都相同的食用油,溫度計顯示食用油的溫度,每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲,已知三段電阻絲的阻值關系是R1<R2< R3。
(1)通過實驗可知,在電流和通電時間都相同時,電阻的阻值越大,產(chǎn)生的熱量越
;(選填“多”或“少”)
(2)實驗中的自變量是 ,控制變量是 ;
(3)小麗想研究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系”,她將燒瓶中的三段電阻絲并聯(lián)后接入電路,你認為是否可行并說明理由, 。
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結合圖28閱讀以下材料,回答問題。
車子一般都是依靠車輪的轉動而前進的,什么樣的車不需要輪子也可以前進呢?如圖28甲所示,選一個刷毛彈性較好的毛刷,然后將帶開關的電池盒與小電動機相連并用雙面膠固定在刷子上,將棉簽一端剪掉,安插在電動機的軸上,在適當位置將棉簽折彎。打開電動機的開關,折彎的棉簽旋轉起來后,刷子小車就會運動起來了。刷子小車的設計靈感來源于折紙青蛙,如圖28乙所示,當手按動青蛙的后部時,青蛙給桌面一個力,同時桌面也給青蛙一個力,在相互作用力和青蛙自身的作用下,青蛙就可以向前跳動了。刷子是靠電動機上的棉簽做圓周運動從而上下振動,使刷子的刷毛不斷發(fā)生彎曲伸直,與桌面發(fā)生相互作用,這樣刷子就像長了腿一樣走起來了。
棉簽做圓周運動時為什么能使刷子上下振動呢?這就好像我們在運動會上看到的鏈球比賽,如圖28丙所示,運動員掄動鏈球旋轉時,鏈球對運動員有拉力作用,與棉簽轉動時對刷子有力的作用一樣。運動員掄動鏈球轉動的速度越快,鏈球投出后運動得就越遠。生活中手機的振動功能也是用到了類似的原理。
(1)若刷子小車在5s內(nèi)沿直線運動了1m,則刷子小車的平均速度為 m/s;
(2)折紙青蛙的跳動和刷子小車的前進都依靠了物體與 之間的相互作用力,請你再舉出生活中的一對相互作用力, ;
(3)運動員掄動鏈球轉動的速度越快,鏈球投出后運動得就越遠,請你根據(jù)此結論說一說當司機駕駛機動車轉彎時應注意什么, 。(寫出一條即可)。
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圖10所示,運動員進行蹦床比賽。下列說法中正確的是
A.運動員離開蹦床后上升過程中,蹦床對運動員做功
B.運動員上升到最高點時,速度為零,所受合力也為零
C.在下落過程中,運動員由于具有慣性,所以速度越來越大
D.運動員落到蹦床上繼續(xù)向下運動的過程中,動能先增大后減小
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下列說法中正確的是
A.物體的溫度不變,它的內(nèi)能一定不變 B.熱值大的燃料,完全燃燒放出的熱量多
C.物體的溫度越高,含有的熱量越多 D.熱機是把內(nèi)能轉化為機械能的機器
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