【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用圖甲測(cè)出了透鏡的焦距后，正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，在光屏上得到一個(gè)清晰的像。下列說(shuō)法正確的是

A. 由甲圖可知該透鏡焦距為40cm

B. 乙圖中成的是倒立放大的實(shí)像，符合放大鏡的成像原理

C. 在乙圖中保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，則成像情況符合投影儀的原理

D. 如果在燭焰與透鏡之間放置一近視眼鏡的鏡片，則將光屏適當(dāng)左移可得一個(gè)清晰的像

【答案】C

【解析】

A、由甲圖可知該透鏡焦距為40cm-30cm=10cm，故A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，物距大于像距，當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)所成的像是縮小倒立的實(shí)像，是照相機(jī)的成像原理，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)光路的可逆性，若將光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上仍能成像，此時(shí)物距小于像距，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，其應(yīng)用是投影儀，故C正確。

D、凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，靠近凸透鏡時(shí)，使光線發(fā)散，像會(huì)聚在光屏的后方，像距增大，在光屏上要得到清晰的像，光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡，即要將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理小組在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”和“探究重力方向”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)測(cè)量和操作：

(1)其中在探究“物體所受重力大小與物體的質(zhì)量關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次序

0

1

2

3

4

5

被測(cè)物體

無(wú)

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體質(zhì)量m（kg）

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

所受重力G（N）

0

1

2

3

4

5

比值（G/m）（N/kg）

0

10

10

10

10

10

①在該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和_____；

②分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____；

③根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是_____（字母）；

④本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤氖?/span>_____（選填字母）

A．探究物體質(zhì)量和體積的關(guān)系 B．用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度

(2)在探究重力方向時(shí)，采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角a，會(huì)觀察到懸線OA的方向不變；如果剪斷懸線OM，則原來(lái)靜止的小球?qū)?huì)_____（選填“豎直”或“垂直于木板M”）下落。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種利用新能源的路燈，它“頭頂”小風(fēng)扇， “肩扛”太陽(yáng)能電池板。這種設(shè)計(jì)最合理的應(yīng)用是（ ）

A. 小風(fēng)扇是一個(gè)美化城市的時(shí)尚裝飾

B. 小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池散熱的

C. 太陽(yáng)能電池同時(shí)向小風(fēng)扇和路燈供電

D. 小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它和太陽(yáng)能電池共同向路燈供電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)體AB、開(kāi)關(guān)S、靈敏電流計(jì)和蹄形磁體按如圖所示裝置進(jìn)行了連接和組裝。

（1）小明閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng) B．只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　________（填寫(xiě)字母）；

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是（______）

A.換用磁性更強(qiáng)的磁體，增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度B.將靈敏電流計(jì)換成電流表

（3）如果將靈敏電流計(jì)換成電源，閉合開(kāi)關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是 ________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬由路上以10m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛1000m，求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程；

（2）汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住槳柄的末端（視為 支點(diǎn)），另一手用力劃槳．下列說(shuō)法正確的是

A. 槳為費(fèi)力杠桿，為減小劃槳的力，可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)

B. 槳為省力杠桿，為減小劃槳的力，可將用力劃槳的手靠近支點(diǎn)

C. 槳為省力杠桿，為省距離，可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)

D. 槳為費(fèi)力杠桿，將用力劃槳的手靠近支點(diǎn)，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家釀造了一大缸醬油，體積2m3，為了測(cè)量醬油的質(zhì)量，他用一只空瓶裝滿醬油，測(cè)得瓶中醬油的質(zhì)量為132g，再用這只瓶子裝滿水，測(cè)得瓶中水的質(zhì)量為120g，求：

（1）瓶子的容積是多少？

（2）醬油的密度是多少？

（3）這缸醬油的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”，做了如下探究實(shí)驗(yàn)：如甲乙兩圖所 示，讓鋼球從斜面上滾下，打到一個(gè)木塊上，推動(dòng)木塊做功． 實(shí)驗(yàn)中，讓同一鋼球分別從不同高度沿斜面靜止?jié)L下，并標(biāo)記木塊被推的遠(yuǎn)近．這是為了探 究______的關(guān)系． 實(shí)驗(yàn)中，讓小球“從不同高度沿斜面滾下”，這是為了____． 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，能得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡，在光屏上得到最小、最亮的光斑如圖。用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.當(dāng)把物體放在46cm刻度處時(shí)，成正立的像

B.當(dāng)把物體放在35cm刻度處時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像

C.當(dāng)把物體從30cm刻度處向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變小

D.當(dāng)把物體從30cm刻度處向透鏡方向移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

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