【題目】

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的 鐵圈．

（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，由此可知，水的沸點(diǎn)是 ℃．這說明現(xiàn)在的氣壓 （選填“大于”或“小于”或“等于”） 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b 兩種圖象不同的原因是水的 不同．

（4）通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱， ．

【答案】（1）B；

（2）99；小于；

（3）質(zhì)量；

（4）溫度不變．

【解析】解：（1）由于實(shí)驗(yàn)中要用酒精燈的外焰加熱，所以先固定B的位置．如果先固定A的位置，再固定B的位置，酒精燈的火焰位置可能不合適．

（2）溫度計(jì)的每一個(gè)大格代表1℃，每一個(gè)小格代表0.1℃，示數(shù)為99℃．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，水的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點(diǎn)越高，此時(shí)水的沸點(diǎn)是101℃，所以此時(shí)氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）讀圖乙可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；

（4）水沸騰的特點(diǎn)有，達(dá)到沸點(diǎn)、吸熱、溫度不變等．

故答案為：（1）B；（2）99；小于；（3）質(zhì)量；（4）溫度不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紅軍過草地時(shí)，遇到沼澤地，正常行走不能通過（要下陷）時(shí)，只能躺下滾過去，他們這樣做的目的_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在洗蘋果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較甲乙兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。

（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（3）小紅又拿來一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2。

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達(dá)式：ρ= 。

（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ；接通電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到阻值最大處，其作用是 ．

（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．

（3）在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)多次改變R的阻值，每次改變R的阻值都要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使 保持不變；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流V/A

0.6

0.3

0.2

0.15

0.12

由表格數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較_____的玻璃管。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)完整電路是由、、開關(guān)和導(dǎo)線連接起來的電流路徑組成．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為C=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3．求：

（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．

（2）水吸收的熱量Q吸．

（3）燃?xì)庠畹男师牵?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中用白乳膠粘木制家具，要讓乳膠變干后，才能粘得牢，試用分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)加以解釋。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案