用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片．甲中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，________球做勻速直線運動，________球的速度越來越大（全部選填  甲”或“乙”）． 在2009年中考體育測試中，小雨同學(xué)“50m跑”的成績是8s，則他跑50m的平均速度是_________m/s．

甲    乙    6.25
分析：（1）物體沿直線做快慢不變的運動，叫勻速直線運動；物體在相同時間內(nèi)，通過的路程越來越大，則做加速運動；
（2）根據(jù)速度公式v=可求平均速度．
解答：（1）根據(jù)“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，可看出：甲球做勻速直線運動；乙球的速度越來越大；
（2）小雨的平均速度為：v===6.25m/s；
故答案為：甲；乙；6.25．
點評：此題考查根據(jù)照片對物體運動情況的判斷和平均速度的計算；根據(jù)速度的計算公式和物體運動時間和路程的關(guān)系，可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)二模）用“頻閃攝影”可記錄運動物體相隔同樣時間所處的不同位置，如圖a所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片．甲中相鄰兩位置距離相等．

（1）由照片可知，
甲
甲
球做勻速直線運動，
乙
乙
球的速度越來越大（選填“甲”或“乙”）．
（2）物理學(xué)中常借助于圖象來描述物理量之間的關(guān)系．若用如圖b所示的圖象來描述a圖中甲網(wǎng)球的運動情況，若B坐標表示的物理量是時間，則A坐標表示的物理量是
路程
路程
．
（3）利用b圖象還可以描述其他物理量之間的關(guān)系，請舉一例：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的關(guān)系
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的關(guān)系
．
（4）請設(shè)計一個記錄測乙球平均速度實驗數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，圖6所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片．甲中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，
甲
甲
球做勻速直線運動，
乙
乙
球的速度越來越大（全部選填  甲”或“乙”）． 在2009年中考體育測試中，小雨同學(xué)“50m跑”的成績是8s，則他跑50m的平均速度是
6.25
6.25
_m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片．由照片可知，
甲
甲
球做勻速直線運動，
乙
乙
球的運動速度大（兩空均選填“甲”或“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

百米賽跑過程中“勻速直線運動”VS“變速直線運動”
（1）某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖（a）所示，兩運動員中，
乙
乙
的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員
運動距離
運動距離
較大
（2）用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示（b）是甲、乙兩運動員不同位置運動時的頻閃照片．由照片可知，
甲
甲
運動員做勻速直線運動，
乙
乙
運動員的速度越來越大（全部選填“甲”或“乙”）．
（3）乙運動員的成績是10s，他的速度是
10
10
m/s
（4）如圖（c）甲、乙兩個物體做直線運動的速度--時間圖象．由圖象可知：第3S末，甲和乙的圖線相交，這說明了甲、乙具有相同的
速度
速度
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片．甲中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，
 
球做勻速直線運動，
 
球的速度越來越大做的是
 
運動．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案