10.如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面上
B.將物體乙放入水中,一定沉入水底
C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面上
D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面上

分析 由圖象中數(shù)據(jù)可求得兩物體的密度大小,比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài);將兩物體捆在一起時(shí)根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩物體的狀態(tài).

解答 解:由圖可知:甲物體的密度ρa=$\frac{{m}_{a}}{{V}_{a}}$=$\frac{2g}{1c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3
乙物體的密度ρb=$\frac{{m}_}{{V}_}$=$\frac{1g}{2c{m}^{3}}$═0.5g/cm3=0.5×103kg/m3,
A、因甲的密度大于水的密度,故甲物體放入水中,一定會(huì)沉入水底;故A錯(cuò)誤;
B、因乙的密度小于水的密度,故乙物體放入水中,一定會(huì)漂浮于水面上,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起時(shí),重力G2=2mg;
兩物體所受浮力F2g$\frac{m}{{ρ}_{a}}$+ρg$\frac{m}{{ρ}_}$=$\frac{1}{2}$mg+2mg=2.5mg.
F2>G2,故物體將上浮,并最終漂浮在水面,故C正確;
D、當(dāng)將體積相等的甲、乙捆在一起后,設(shè)每一個(gè)的體積為V,則兩物體的重力G1agV+ρbgV=2.5×103kg/m3×gV;
兩物體所受浮力F1g2V=2×103kg/m3×gV.
則G1>F,故兩物體會(huì)沉入水底,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題利用圖象法求得物體的密度,根據(jù)密度公式及物體的浮沉條件進(jìn)行分析求解;圖象法是物理學(xué)中常用方法,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意如何讀出圖象中告訴的有用信息并能加以利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
        天平
B.
           鑷子
C.
          鉗子
D.
      羊角錘

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為l0cm.
(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,如圖所示,這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央
(2)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時(shí),需將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰、倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若用手擋住凸透鏡的上邊半,則光屏上的像大小不變只是變暗了(埴“只有下半邊”、“只有上半邊”、“大小不變只是變暗了”).
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷:給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像;取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.張鵬宇家買(mǎi)了一套新房,住在3樓,裝修工人用如圖所示的裝置將重為900N的建材從地面勻速送到3樓,每層樓高3米,裝修工人所用拉力為500N,用的時(shí)間為20s,不計(jì)摩擦和繩重.求
(1)裝修工人拉繩子的速度是多少?
(2)裝修工人做的有用功的多少?
(3)裝修工人做功的功率是多少?
(4)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率是多少?
(5)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起600N的重物,需要用多大的拉力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,秋千蕩到最低點(diǎn)時(shí),如果受到的力全部消失,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.
處于靜止?fàn)顟B(tài)
B. 
 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.
繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)
D. 
   做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,先將少許易燃的硝化棉放入透明的有機(jī)玻璃筒內(nèi),用活塞將筒口密封住,然后將活塞迅速壓下,當(dāng)活塞壓至接近底部時(shí),發(fā)現(xiàn)硝化棉起火燃燒.
(1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)硝化棉起火燃燒現(xiàn)象可知筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加了.當(dāng)活塞壓下 時(shí),筒內(nèi)空氣分子間的斥力增大(選填“增大”或“減小”).
(2)該實(shí)驗(yàn)證明:用做功的方式能改變物體的內(nèi)能.從能的轉(zhuǎn)化角度分析,上述過(guò)程類(lèi)似于四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的壓縮沖程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將一支密度計(jì)先后放入A、B兩容器中,如圖所示,兩容器中液體的密度分別是ρA、ρB,密度計(jì)受到液體的浮力分別是FA、FB,則密度和浮力的關(guān)系分別是( 。
A.ρA<ρB,F(xiàn)A=FBB.ρA<ρB,F(xiàn)A>FBC.ρAB,F(xiàn)A>FBD.ρA>ρB,F(xiàn)A=FB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω定值電阻各一個(gè).
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫(xiě)出一種);排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小,無(wú)法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.甲、乙兩個(gè)金屬塊,甲的密度是乙的$\frac{1}{3}$,乙的質(zhì)量是甲的2倍,那么甲乙的體積之比為3:2.

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