Question

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_____________________________。

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過調(diào)整_____________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件________。

Answer 1

【答案】 物體受桌面的摩擦力較小 砝碼個(gè)數(shù) 作用在同一直線上

【解析】（1）因?yàn)橐彝瑢W(xué)選用的物體是小車，下面是車輪，這就減小了物體與桌面間的摩擦力，得出的結(jié)論更合理；（2）由圖乙可知，是通過改變盤中砝碼的個(gè)數(shù)來改變兩邊拉力的大小的；（3）當(dāng)將小車扭一個(gè)角度后，小車所受到的兩個(gè)力就不在同一直線上了，所以小車會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，這就說明相互平衡的兩個(gè)改須是同一直線上的。