【題目】如圖所示，用一根細(xì)線栓一塊橡皮甩起來(lái)，使像皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮受到的合力不為零

C. 橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變

D. 橡皮能保持勻速圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗哂袘T性

【答案】B

【解析】解答：物體在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，雖然運(yùn)動(dòng)的速度在大小上是沒(méi)有發(fā)生改變的，但是運(yùn)動(dòng)的方向卻發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變說(shuō)明受到的力不是平衡力，故A. C是錯(cuò)誤的。物體的速度的大小沒(méi)變，質(zhì)量沒(méi)變，高度沒(méi)變，說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能都沒(méi)有發(fā)生改變，所以機(jī)械能總量沒(méi)有發(fā)生改變，故B是正確的。

在繩子對(duì)橡皮的牽引力作用下做圓周運(yùn)動(dòng)，不是因?yàn)閼T性，故D是錯(cuò)誤的。

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值。

( l ) 分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2( 2 與3、1與 3 ）或4 與5 ( 5與6 、4 與6 ）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是 ____________________________。

(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________________________,可歸納出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同；

(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是：___________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，屬于光的反射的是（ ）
A.手影
B.鉛筆好像在水面上折斷了
C.景物在水中的倒影
D.手指看上去變“大”了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【上海市崇明區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題】在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力”的實(shí)驗(yàn)中，小李同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______________________。

_______：細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、木塊

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）完成彈簧測(cè)力計(jì)的________。

（2）在彈簧測(cè)力計(jì)上懸掛一個(gè)合適的鉤碼，如圖所示，（注意不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的_______），則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下：

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有________________、_________________；

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________________。

（2）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向___________（選填“變化”或“不變”）；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 平衡車勻速行駛時(shí)，相對(duì)于平衡車上的人，車是靜止的

B. 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 平衡車輪對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車輪的支持力是相互作用力

D. 關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到發(fā)光物體清晰的像，當(dāng)他不小心將手指尖觸摸到了凸透鏡時(shí)，光屏上______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）有他指尖的像；這時(shí)光屏上所成的像會(huì)______（選填“變亮”“變暗”或“亮度不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上．小明提出的問(wèn)題是：鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔?他認(rèn)為鐵球是空心的，但是他想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)自己的想法．具體的步驟如下：

(1)用調(diào)好的天平測(cè)出鐵球的質(zhì)量；

(2)用量筒測(cè)出適量水的體積；

(3)用量筒測(cè)出鐵球浸沒(méi)在水中它們的總體積．

你認(rèn)為小明用水來(lái)做實(shí)驗(yàn)方便嗎?如果是你，你將在量筒中放_(tái)________來(lái)做該實(shí)驗(yàn)．

他收集的數(shù)據(jù)如下表所示．

質(zhì)量/m

水的體積/mL

鐵球和水的總體積/mL

180

30

230

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算告訴我們，該球是空心的嗎?空心部分的體積是多大(保留一位小數(shù))?整體來(lái)看，該球的密度為多少?你可以猜想出該球浮在水面上的原因嗎?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是安裝在汽車上的“倒車防撞可視雷達(dá)”，安裝在車尾的攝像頭對(duì)準(zhǔn)車后的障礙物，障礙物經(jīng)攝像頭中的凸透鏡成的實(shí)像，這個(gè)像通過(guò)電子裝置加工、調(diào)整并傳遞到顯示屏上，司機(jī)據(jù)此可以準(zhǔn)確地了解車后的情況．如果看到顯示屏中的障礙物的像變大，則障礙物離車尾的距離變 ．

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