2．某同學(xué)將兩端開(kāi)口、底部帶有閥門(mén)K（氣密性好）的三通U形玻璃管倒置在兩個(gè)容器中，容器中分別裝有密度為ρ1和ρ2的液體．他用抽氣機(jī)抽出U形管內(nèi)部分空氣后關(guān)閉閥門(mén)K，結(jié)果如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．倒插在兩容器中的U型管是連通器
B．兩容器中的液體將會(huì)流動(dòng)直到兩個(gè)液面相平
C．兩容器中的液體密度ρ1和ρ2不同
D．測(cè)出h1或h2，即可用p=ρgh求出大氣壓的大小

分析 由平衡條件得，左側(cè)液柱：p0=ρ1gh1+p氣，右側(cè)液柱：p0=ρ2gh2+p氣，結(jié)合圖可解．

解答 解：
A、上端開(kāi)口，底部相連的容器叫連通器，開(kāi)口處需和大氣相連通，故該U型管不是連通器；故A錯(cuò)誤；
B、由題意可知，左側(cè)液柱：大氣壓p0=ρ1gh1+p氣，右側(cè)液柱：大氣壓p0=ρ2gh2+p氣，盡管液柱高度不同，但已達(dá)到平衡調(diào)節(jié)，故液體不再流動(dòng)；故B錯(cuò)誤；
C、由平衡條件可知：左側(cè)液柱p0=ρ1gh1+p氣，右側(cè)液柱p0=ρ2gh2+p氣，h1＜h2；可得：ρ1＞ρ2，故C正確；
D．因不知道U形管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的大小，所以無(wú)法計(jì)算出大氣壓的大��；故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算與理解，注意分析題意整個(gè)狀態(tài)平衡，利用平衡關(guān)系分析解決是能力的考查重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明同學(xué)為了研究氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，做了如下實(shí)驗(yàn)：在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球，通過(guò)空心塑料管向兩球間用力吹氣．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題．
（1）你觀察到的現(xiàn)象是兩只乒乓球向中間靠攏；
（2）你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是氣體流速大的地方壓強(qiáng)�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．今年春天，學(xué)校組織同學(xué)外出春游，小明和同學(xué)在旅游大巴車(chē)廂內(nèi)討論起一些問(wèn)題，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．車(chē)速越快，轉(zhuǎn)彎時(shí)人晃動(dòng)越厲害，說(shuō)明人的慣性越大
B．放在車(chē)廂地面的礦泉水瓶突然往前滾動(dòng)，說(shuō)明汽車(chē)在加速
C．車(chē)行時(shí)，以路旁的景物為參照物，看到路旁的景物在往后退
D．遇到紅燈時(shí)，司機(jī)踩下剎車(chē)，車(chē)緩慢停了下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示為A、B兩小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片．它表示兩個(gè)小車(chē)在相等的時(shí)間間隔所在的位置，則對(duì)A、B兩小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是（　�。�
A．小車(chē)A做變速運(yùn)動(dòng)B．小車(chē)A做勻速運(yùn)動(dòng)C．小車(chē)B做勻速運(yùn)動(dòng)D．小車(chē)B做變速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1所示：在拴線(xiàn)處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲：A較重；乙：B較重；丙：A、B一樣重．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重？操作方法：將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤(pán)中，天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重．
（2）為進(jìn)一步研究類(lèi)似A、B輕重的問(wèn)題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖2所示．①根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)，可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的（甲、乙或丙）．②根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿(mǎn)足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．這個(gè)結(jié)是否正確？不正確；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)不是在豎直方向拉時(shí)（即傾斜拉杠桿），會(huì)發(fā)現(xiàn)：“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離≠動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，可判斷這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小軍在“用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變，使用的小燈泡的額定電壓為3V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí)，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的問(wèn)題是電壓表與變阻器并聯(lián)了；
（2）改正電路后，他將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中：
實(shí)驗(yàn)次序
物理量		1234
電壓U/V32.51.51.0
電流I/A0.300.280.250.20
電阻R/Ω
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω；
（3）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間燈絲易燒斷，是由于這時(shí)的溫度低燈泡中的燈絲電阻�。ㄟx填“大”或“小”）．所以電路中的電流大．（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖中，根據(jù)圖中的三條特殊光線(xiàn)畫(huà)出圖中凸透鏡的折射光線(xiàn)的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．文化廣場(chǎng)某健身器材如圖所示，杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B、C、D是四個(gè)供人們娛樂(lè)的吊環(huán)，B環(huán)到豎直桿OE的距離始終為D環(huán)到豎直桿OE距離的一半．一對(duì)父子倆在吊環(huán)上做游戲，質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上，父親站在地面上抓著D環(huán)用250N的豎直向下的力在4s內(nèi)將兒子拉高了0.5m，那么，父親所做的總功為250J，父親做功的功率為62.5W．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是當(dāng)改變燈泡兩端電壓時(shí)，無(wú)法控制電流相等．
（2）利用圖乙電路可探究電流做功多少與電流的關(guān)系．
（3）利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是L1斷路．排除故障后，同學(xué)們正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電壓表的示數(shù)大的燈泡亮．

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