【題目】電器維修部現(xiàn)需要一個2Ω的電阻，但手邊只有3Ω和6Ω的電阻，維修人員就把3Ω和6Ω的電阻并聯(lián)起來作為一個2Ω的電阻使用，這種處理方法屬于_______法．

【答案】等效替代

【解析】兩個電阻并聯(lián)后的等效電阻與另一個電阻相等，即兩個電阻接在電路中的效果與一個電阻接在電路中的效果一樣，這種方法為等效替代法。

答案：等效替代

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷導(dǎo)體有無電流的方法是：（ ）

A. 只能根據(jù)電流的熱效應(yīng)。

B. 只能根據(jù)電流的化學(xué)效應(yīng)。

C. 只有根據(jù)電流的磁效應(yīng)。

D. 可以根據(jù)三種效應(yīng)中的任何一種。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽想利用實驗探究影響液體壓強大小的因素，于是找來一端扎有橡皮膜的玻璃管，如圖所示，逐漸往試管中加水，發(fā)現(xiàn)加水越多橡皮膜凸起越顯著，由此他得出結(jié)論：液體越重，產(chǎn)生的壓強越大。現(xiàn)有三個粗細不同的玻璃管且一端均扎有繃緊程度相同的橡皮膜，足量的水。請你選用上述器材證明他的觀點是錯誤的，寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。（可畫圖輔助說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，把橡皮筋的下端B用細線固定在鐵架臺的橫桿上，上端A通過細繩掛在彈簧測力計的掛鉤上；將一個重為2N的鉤碼通過細繩掛在橡皮筋的A端，用彈簧測力計豎直向上將橡皮筋的A端拉到O點，并在豎直放置的白板上標記O點的位置，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)F1和掛鉤碼的細繩對A端的拉力F2；摘掉鉤碼，用彈簧測力計將橡皮筋的A端仍拉到O點，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)F。下列說法正確的是（ ）

A. 實驗中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點，是為了讓F與F1和F2的作用效果相同。

B. 實驗中先后兩次都將橡皮筋的A端拉伸到O點，是為了讓橡皮筋的形變量相同。

C. 如果以上實驗中彈簧測力計的示數(shù)F1＝4.8N，則F＝6.8N。

D. 如果以上實驗中彈簧測力計的示數(shù)F1＝4.8N，則F＝2.8N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸在水中的實驗現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②彈簧測力計的示數(shù)變小；③桌面受到的壓力變大；④水對容器底部的壓強變大。其中正確的是（ ）

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是( )

A. 物體放熱，內(nèi)能減少，溫度一定降低

B. 內(nèi)能大的物體溫度一定高

C. 熱量從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體

D. 溫度不同的兩物體相互接觸時，一定會發(fā)生內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，熱量的傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用實驗研究三個量（或三個量以上）之間的關(guān)系時，常采用控制變量法。如圖所列實驗設(shè)計中利用了這一研究方法的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校在進行緊急疏散演練時，會拉響警報．警報聲之所以能傳播很遠的距離，是因為它的（　　）

A. 音調(diào)高 B. 響度大 C. 音色美 D. 節(jié)奏快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與聲有關(guān)的語句中，所表達的物理含義是：（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

（1）節(jié)日里的鑼鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的_____大．

（2）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的_____高．

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同步練習(xí)冊答案