物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等研究方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了控制變量法的是（　　）
分析：控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決問題的方法．
解答：解：
A．用人們能看見的水流的形成來類比導(dǎo)體中的電流形成，采取的是類比法．此選項(xiàng)不符合題意．
B 電流不能直接觀察，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)間接知道了電流的存在或大小，采用的是轉(zhuǎn)換法．此選項(xiàng)不符合題意．
C 一個電阻產(chǎn)生的效果與多個電阻共同作用產(chǎn)生的效果相同，采用的是等效法．此選項(xiàng)不符合題意．
D 電流與電壓、電阻都有關(guān)系，研究電流與電壓的大小關(guān)系時，保持電阻的大小不變，改變電阻兩端電壓大小，采用的是控制變量法．此選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：對每個選項(xiàng)依次分析，明確每個實(shí)例采用的具體研究方法，就能確定符合題意的選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?甘南州）物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了控制變量法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

10、物理學(xué)研究中常常用到“控制變量”、“等效替代”、“模型”、“類比”等方法，如：
（1）研究光的傳播時，引入“光線”的概念；
（2）研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念；
（3）研究磁場時，引入“磁感線”的概念；
（4）用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動．
上述四個事例中研究方法相同的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”等科學(xué)方法．下列研究問題的方法中錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：（1）研究光的傳播時，引入“光線”的概念（2）研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念（3）研究磁場時，引入“磁感線”的概念（4）用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動，上述四個事例中研究方法相同的是
（1）（3）
（1）（3）
；在同學(xué)們做的實(shí)驗(yàn)中與“探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的研究方法相同時實(shí)驗(yàn)還有
探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系
探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系
（舉出一例）．

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