【題目】微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具。微波是一種高頻電磁波,它能穿透陶瓷、玻璃、耐熱塑膠等材料。微波爐使用的微波頻率為2 450 MHz。
(1) 為了用電安全,微波爐應(yīng)該使用________(兩腳/三腳)插頭。
(2) 用微波爐加熱飯菜時,應(yīng)選用________(不銹鋼/鐵/玻璃)容器來加熱,加熱過程中是將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(3) 小明想知道微波爐的熱效率,他用電能表(表頭如圖所示)、溫度計等工具進行了如下實驗:
A. 在杯中裝有質(zhì)量為m的冷水,測出水的初溫為t0;
B. 把杯子放進微波爐,并選擇高溫擋;
C. 將微波爐定時器旋轉(zhuǎn)到兩分鐘的位置,同時記錄電能表指示燈在這個時間內(nèi)閃爍的次數(shù)n;
D. 加熱結(jié)束后,迅速測出水的末溫t。
① 以上實驗中,還缺少一個步驟,請你補上這個步驟:__。
② 電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能E0=________J。
③ 微波爐熱效率的表達式η=________。(用字母表示)
(4) 請你利用身邊的器材,檢驗家里的微波爐是否有微波泄漏。
器材:________________;
檢驗方法:________________________________________________。
【答案】 三腳 玻璃 電 關(guān)閉家中共它用電器 1.1×103 器材:手機 檢驗方法:先用手機撥通家里的固定電話,當固定電話的鈴聲響起時,將手機放入微波爐內(nèi),并關(guān)上爐門,觀察家里的固定電話的鈴聲有無發(fā)生變化;若鈴聲減弱直至無聲,說明微波爐的防泄漏功能較強;若仍能聽到鈴聲,說明微波爐的防泄漏功能存在問題。
【解析】為了用電安全,微波爐應(yīng)該使用三腳插頭。
因為微波是一種高頻電磁波,它能穿透陶瓷、玻璃、耐熱塑膠等材料。所以用微波爐加熱飯菜時,應(yīng)選用玻璃容器來加熱,加熱過程中將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
①為了測量微波爐的熱效率,用電能表測量微波爐所消耗的電能,所以應(yīng)“關(guān)閉家中其它用電器”。
②電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能E0
③微波爐熱效率的表達式.
(4)利用身邊的器材,檢驗家里的微波爐是否有微波泄漏。
器材:手機
檢驗方法:先用手機撥通家里的固定電話,當固定電話的鈴聲響起時,將手機放入微波爐內(nèi),并關(guān)上爐門,觀察家里的固定電話的鈴聲有無發(fā)生變化;若鈴聲減弱直至無聲,說明微波爐的防泄漏功能較強;若仍能聽到鈴聲,說明微波爐的防泄漏功能存在問題。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】航模小組的某位同學在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓練,他操作遙控器,使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升,飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段,然后懸停在距離地面10m的高度處.飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s.假設(shè)飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力,則下列說法正確的是( )
A. 在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小
B. 在上升的階段受到的升力大于重力
C. 在上升階段飛機的功率為2.5W
D. 在懸停階段飛機升力的功率為3W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用如圖所示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開關(guān)s再迅速斷開,發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi),兩只小燈泡均不發(fā)光,電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
A. 小燈泡發(fā)生短路 B. 小燈泡發(fā)生斷路
C. 電流表使用的量程小了 D. 電流表的接線柱接反了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中屬于聲傳遞能量的是
A. 利用“超聲波”除掉腎結(jié)石患者的結(jié)石 B. 利用“超聲波”探測地下石油
C. 利用聲吶技術(shù)、探測魚群及沉船的位置 D. 給孕婦做“B超”,檢查胎兒的發(fā)育狀況
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,當閉合開關(guān)用電器正常工作,過了一會兒,其中一只電表的示數(shù)增大,則兩個用電器出現(xiàn)故障的原因是
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2 短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中,某同學將實物連成如圖甲所示。
(1)實驗電路中有一根導線連接錯誤,請在接錯的導線上畫“×”,然后另畫一根導線使電路連接正確__;
(2)連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為電源電壓,其故障可能是__ ;
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為1V時,電流表示數(shù)如圖乙所示為________A;
(4)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:_________ 一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成_________;
(5)此實驗中,不能用小燈泡代替定值電阻進行探究,理由是_________________。
(6)得出實驗結(jié)論后,某同學還想利用本實驗探究電流與電阻的關(guān)系,則應(yīng)添加的實驗器材有______實驗中應(yīng)保持______________不變,得出的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】門診看病時經(jīng)常要測量體溫,體溫計內(nèi)部灌注的是液態(tài)水銀(水銀的凝固點為-39℃).若用一支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.體溫計現(xiàn)在的示數(shù)為38.5℃
B.被測人的體溫可能是37.5℃
C.在-39℃時,液態(tài)水銀放熱,狀態(tài)不變,溫度改變
D.在-39℃時,固態(tài)水銀吸熱,狀態(tài)改變,溫度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的_______。
②選用圖甲探究的是動能與______________的關(guān)系,理由是:兩球____________相等;得出的結(jié)論是:_____________________________________________________。
③選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系,得出的結(jié)論是: _________________________。
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是_______________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用_______________來表示小球動能的大小。
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