下列說法正確的是( )

A. 燈泡的額定電壓越大，燈泡越亮

B. 燈泡的額定功率越大，燈泡越亮

C. 燈泡的實際電壓越大，燈泡越亮

D. 燈泡的實際功率越大，燈泡越亮

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.5望遠鏡與顯微鏡 同步測試卷 題型：單選題

上生物實驗課時，小剛發(fā)現(xiàn)他所用的顯微鏡是目鏡、物鏡上分別標有5倍和10倍字樣，則他所用顯微鏡的放大倍數(shù)為（　�。�

A. 5倍       B. 10倍         C. 15倍           D. 50倍

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 1.4人耳聽不見的聲音 同步測試卷 題型：簡答題

閱讀材料，回答下列問題．

材料一：理論研究表明，超聲波的能量很大，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動使罐中的水飛濺成許多的小霧珠，再用小風扇把霧珠吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度，這就是超聲波加濕器的原理．

超聲波可以定向發(fā)射，例如超聲波遇到魚群時，不會繞過魚群繼續(xù)向前傳播，而是被魚群反射回來，漁船探測到反射回來的超聲波，就可以知道魚群的位置了．

材料二：據(jù)美國地質(zhì)勘探局地震信息網(wǎng)消息，印度尼西亞蘇拉威西格林尼治時間2011年4月24日發(fā)生里氏6.2級地震，地震爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應．如老鼠逃出洞、牛馬不入圈、雞犬不寧等，這主要是因為地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的．

次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少，不易被水或空氣吸收，溶液繞過障礙物向前傳播，能傳播很遠，而且無空不入．

此外，次聲波能將橋梁、高大的樓群弄裂，而且SHz的次聲波對人體傷害最大，能引起神經(jīng)錯亂、大腦損傷、四肢麻木、甚至死亡．

（1）問題一：超聲波具有兩個特征：________；________ ．

（2）問題二：次聲波和超聲波相比較，在傳播方面有何不同：________

（3）問題三：超聲波和次聲波在傳遞方面具有相同的規(guī)律，都能________ ；________ ．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 1.4人耳聽不見的聲音 同步測試卷 題型：單選題

下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A. 在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

B. 蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體

C. 彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大

D. 打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級物理下冊練習：小專題(二)　燈泡的亮度問題 題型：填空題

“220 V　40 W”的燈泡(忽略溫度對燈絲電阻的影響)的電阻為______ Ω.當燈泡兩端的電壓變?yōu)?21 V時，燈泡的實際功率為______W，此時燈泡______(填“能”或“不能”)正常發(fā)光；當通過燈泡的電流為0.1 A時，實際功率為______W，此時燈泡的發(fā)光情況為_______(填“較暗”“正常發(fā)光”或“很亮”)．

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理下冊練習：專題復習(五)　電功率試卷 題型：填空題

在如圖的電路中，開關S閉合后，當電流表的示數(shù)從0.8 A變?yōu)?.5 A時，電壓表的示數(shù)減小3 V，如R的阻值不變，則該電阻所消耗的電功率減小了____W.

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理下冊練習：專題復習(五)　電功率試卷 題型：單選題

如圖所示，將標有“3 V”的燈泡L1和標有“6 V 3 W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中，閉合開關S，其中只有一只燈泡正常發(fā)光，設小燈泡電阻不變，則L1兩端的電壓及通過L1的電流可能是

A. 3 V 1 A B. 1.5 V 1 A C. 3 V 0.5 A D. 1.5 V 0.5 A

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科目：初中物理 來源：河南省招物理考試模擬試卷(五) 題型：填空題

為減少揚塵對空氣質(zhì)量的影響，鄭州市區(qū)每天都要進行灑水作業(yè)。如圖所示，灑水車沿道路勻速行駛，在灑水過程中，灑水車受到地面的摩擦力將______，整車的動能將_____ (選填“增大”、“減小”或“不變”)。若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積8m3，裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2。灑水車對地面的壓強為________ (g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)

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科目：初中物理 來源：北師大版物理九年級上學期《10.5 火箭》同步練習 題型：填空題

在農(nóng)村小水電站中，機械能轉(zhuǎn)化為電能，提供給農(nóng)民在生活和生產(chǎn)中使用。寫出下列情況中的能量轉(zhuǎn)化：

（1）用電飯鍋煮飯_____；

（2）用電燈照明_____；

（3）用電動機帶動水泵抽水，把水抽到高處_____；

（4）用電動機帶動打谷機_____。

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