下列事例中：①大的聲音使人的耳朵振的疼; ②超聲波能粉碎人體的結(jié)石;  ③美妙的音樂使人愉悅; ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎，其中能說明聲音具有能量的是
A．①②③B．①②④C．③④D．②③
B
大的聲音使人的耳朵振的疼、超聲波能粉碎人體的結(jié)石、炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎都說明聲音具有能量；美妙的音樂使人愉悅，說明聲音可以傳遞信息。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)做了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
（1）往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，分別從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，由于瓶中______（選填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越______（選填“高”、“低”）．
（2）他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出音調(diào)______（選填“相同”或“不同”）的聲音，由此他聯(lián)想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是______．
A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度
C．聲音的音色D．都可以
（3）將裝有紅色水的透明玻璃瓶放在白紙前，發(fā)現(xiàn)白紙上呈現(xiàn)______色，透過紅色瓶子看藍(lán)色的花瓣，花瓣成______色．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（   ）
A．漁民利用聲吶探測(cè)魚群
B．利用超聲波江水“擊碎”成水霧，增大房?jī)?nèi)空氣濕度
C．利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D．利用鳴槍聲警告歹徒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞          。（填“能量”或“信息”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量”的是（    ）
A．用超聲波碎石B．用聲納探海深C．利用B超做體檢D．利用回聲定位

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)例中不能說明聲波可以傳播信息的是                      （　�。�
A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)；B．牙醫(yī)用超聲波潔牙；
C．醫(yī)生用聽診器了解人心臟、肺的工作情況；D．利用聲吶探測(cè)海的深度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同一支曲子，用不同的樂器演奏，人耳總能分辨出是什么樂器，這是因?yàn)椴煌瑯菲鞯腳______不同。外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 _______　。在百米賽跑時(shí)，如果計(jì)時(shí)員聽到槍響才開始計(jì)時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑的時(shí)間_______（填“多”或 “少”）了 ______S。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

體育課時(shí)，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有的同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來吸鐵石吸一下，“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的 （     ）
A．提出問題B．猜想 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳不能聽見的聲音有超聲波和__________，平時(shí)說的B超是_______波，大象的語言聲音對(duì)人類來說是一種_______波。利用超聲波可粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，這表明聲波傳遞______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案