【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時,小寧組進行了如下實驗:他們將一塊木板放在水平桌面上。小昊將術(shù)板固定不動。小寧向右拉動木塊同時負責(zé)讀出并記錄并彈簧測力計的示數(shù),如圖A所示然后依改完成圖B C D.E所示的實驗。

(1)實驗程中,應(yīng)使用彈簧測力計水平拉動木塊做_____運動。才能通過彈簧測力計的讀數(shù)得到滑動摩擦力的大小。

(2)他們進行實驗的目的是要探究滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的_____及接觸面積之間的關(guān)系。

(3)分析圖中A,D所示的兩次實驗可以得出初步結(jié)論:_____

(4)圖D所示的實驗中,如果用1.4N的力拉動木塊運動時,則木塊受到的滑動摩擦力_____

(5)在分析A、D兩次實驗數(shù)現(xiàn)得出初步規(guī)律后,小寧帶領(lǐng)本小組的成員又進行了如下實驗:在重為2.5N的木塊上依次添加0.5N重的砝碼,分別進行實驗,并記下彈簧測力計的示數(shù),

實驗測量數(shù)據(jù)如下表。

進一步分析數(shù)據(jù)。可以得出結(jié)論:_____

【答案】 勻速直線 粗糙程度 在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大 1.4N 物體受到的滑動摩擦力大小與物體對水平面的壓力成正比

【解析】(1)實驗程中,只有沿水平方向勻速拉著物體做直線運動,即物體在水平方向上受到平衡力的作用時,拉力大小才等于摩擦力的大小,才能通過彈簧測力計的讀數(shù)得到滑動摩擦力的大;

(2)由實驗過程知道,他們進行實驗的目的是要探究滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度及接觸面積之間的關(guān)系

(3)分析圖中A、D所示的兩次實驗知道,接觸面粗糙程度相同,D中壓力大,測力計示數(shù)也大,所以得出初步結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;

(4)圖D所示的實驗中,若用1.4N的力拉動木塊運動時,由二力平衡原理知道,此時木塊受到的滑動摩擦力是1.4N;

(5)由實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),測力計示數(shù)即受到的滑動摩擦力大小與壓力大小的比值均是0.4,即為一定值,由此得出結(jié)論是:物體受到的滑動摩擦力大小與物體對水平面的壓力成正比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)和小張同學(xué)進行“測食用油密度”的實驗

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向______調(diào),使天平橫梁平衡。

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小李同學(xué)進行了如下操作:

A.測出燒杯的質(zhì)量34g;

B.向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和盒用油的總質(zhì)量如圖甲所示,則食用油的質(zhì)量是________g

C.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量簡內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積,如圖乙所示計算出食用油的密度為_____kg/m3

(3)小張同學(xué)認為小李的測量誤差較大,需進行實驗順序的調(diào)整,調(diào)整后的順序應(yīng)為:________(用字母序號表示)

(4)如果在稱的過程中使用了生銹的砝碼(砝碼生銹后,質(zhì)量會變大),則測量的質(zhì)量_______物體直實的質(zhì)量。(“大于"、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將鋼尺的一端緊按在桌面上,另一端伸出桌邊,撥動鋼尺。改變鋼尺伸出桌面的長度和撥動鋼尺的力度,將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號輸入示波器。顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示。下列說法中正確的是

A. 鋼尺伸出桌面的長度較長時,對應(yīng)的是甲波形圖

B. 用較大的力撥動鋼尺時,對應(yīng)的是乙波形圖

C. 甲波形圖的音調(diào)比乙低

D. 甲波形圖的響度比乙大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用一根粗細均勻兩端開口的薄玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知p=1.0×103kg/m3),來測量某種液體的密度.實驗過程如下:

將玻璃管的一段用細線扎好

②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸插入裝有水的燒杯中

③往玻璃管內(nèi)緩慢加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示)測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1h2

計算待測液體的密度ρ

回答下列問題:

(1)小明將玻璃管扎有薄膜的一端插入水中,薄膜向上凸起,說明___;玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度___;(選填越大”、“越小不變”)

(2)收集實驗數(shù)據(jù);

(3)待測液體的密度ρ=___kg/m3;

(4)若要增大該裝置的測量范圍,請你給出一條合理化建議___;

(5)已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g,厚度忽略不計.當(dāng)薄膜變平后小明松開手,玻璃管將___ 選填向上向下”)運動;玻璃管靜止后,薄膜到水面的距離為___cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所的事例中通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( 。

A. 厚棉被被曬得熱乎乎 B. 空氣被壓縮內(nèi)能增加

C. 寒冷的冬天搓手取暖 D. 鐵絲反復(fù)彎折處發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料,可作為防彈服的內(nèi)芯,孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3,一塊質(zhì)量為0.79kg,邊長為1dm的正方體泡沫鋼,孔隙度是( 。

A. 1%

B. 10%

C. 90%

D. 99%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是城市清潔車在水平路面上工作時的情景,它在工作過程中將垃圾自動吸入車內(nèi),此過程中如果清潔車做勻速直線運動,則機械能將 (填“變大”、“變小”或“不變”),其中車身的LED燈起到警示的作用,它是由 (填“超導(dǎo)”或“半導(dǎo)體”)材料制成的,它工作時將 能轉(zhuǎn)化為光能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,實驗過程如下圖所示。

(1)觀察三次實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,可以得到的結(jié)論是:_________________

(2)小明發(fā)現(xiàn)教室的門關(guān)不緊,他在門和門框間夾了幾層紙,門就關(guān)緊了,這種做法的道理和本實驗中的___________(選填序號)兩次實驗相比較得出的結(jié)論是一致的。

(3)小明在進行乙圖實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如圖所示,由圖可知:F=_________F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將銅片、鋅片插入土豆,制成土豆電池.如圖(a)所示,閉合電鍵S1,發(fā)光二極管發(fā)光。為判斷土豆電池的正、負極,他連接電路如圖(b)所示,試觸電鍵S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)

由圖(a)可知,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是:____________光能。

由圖(b)可知,銅片是土豆電池的______。

關(guān)于土豆電池,你還想研究的物理問題是______。

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